任正
課程
結構性思維培訓課程大綱
2019-11-09 更新 335次瀏覽
第一章：構建結構性思維
一、結構性思維的四個基本特點
記憶力考試
課堂練習：什么時候開會合適？
結構性思維的四個基本特點
結論先行
上午對應
分類清楚
排列邏輯
麥肯錫與華為方案的結構性
課堂練習：哪兒不結構
二、結構性思維接受信息
金字塔介紹片短
案例：從骨干中走向豐滿
結構性思維接受信息的四個步驟
識別
對應
結構
表達
第二章：縱向的回答/概括式結構
一、自上而下的疑問/回答式
課堂練習：大陸女童香港事情
課堂練習：歷史罕見地震災害
課堂練習：問題出在哪兒
二、自下而上的概括總結式
課堂練習：尼克··胡哲
課堂練習：概況主題句
廣告也結構
第三章：橫向的演繹與歸納結構
一、演繹論證結構
演繹與歸納的定義
演繹論證的兩種結構
課堂練習：標準三段式
課堂練習：解讀抑郁癥
二、歸納論證結構
課堂練習：馬云的故事
歸納論證的子結構：時間、結構、重要性
MECE法則
相到獨立
完全窮盡
MECE法則演練
三、歸納與演繹的利與弊
第四章：序言的講故事結構
一、序言結構的基本要素
情景situation
沖突complication
疑問question
回答answer
二、常見的序言模式
標準式
開門見山式
突出憂慮式
突出信心式
三、序言模式演練
四、課后行動計劃
課程標簽：通用管理,創新思維
