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課程大綱詳情

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所屬領域

領導力 > 領袖風采
適合行業
課程背景

1985年，管理學家彼得·德魯克發表《創新與企業家精神》一書，他基于美國經濟從“管理型”向“創新型”轉變的歷史現實，最早將創新概念與企業家聯系在一起。他對企業家的定義是，“企業家是那些愿意把變革視為機遇，并努力開拓的人。”首次將高效領導力與創新的流程和環境關聯起來，從創新和領導力兩者關系的角度來揭示組織實現突破性創新的內核，提出“沒有領導，就沒有創新”。盡管創新產生的影響眾所周知，現今的時代更是冠名以“創新的時代”，然而，知難行易，企業面臨外部環境與內生力量的雙重壓力，雖然我們明白有生命力的組織得益于順應潮流的創新與變革，但是如何創新，何時創新，什么樣的創新才是有效的？這關乎企業可持續發展的動力來源。創新不僅僅是一門學科，更是一種實踐，如何化理論為實踐？在于理論的科學性與實用性，同時也在于創新型領導者與創新型組織的建立。
課程目標

創新的本質：企業創新的六個層次領導力的本質：認知領導力發展的前世、今生與未來沒有領導，就沒有創新創新領導者的六個特質發展創新型組織預測與應對風險 ?課程內容注重系統化教學，擺脫其他同類商業課程只感覺新鮮，沒有切實收益的弊病，引導學員在領導力學習過程中的“收獲”在接受理論的基礎上建立改變的心理動力； ?在方法上實行多維度增進，課程的實用性來自于知識的整體性，本課程不僅定義驅動可持續發展的創新原則，更配套了成就成功的領導力和文化元素； ?案例經典、工具實用、培訓內容與實戰經驗相結合貫穿于整個課程，方便學員理解、記憶和運用。
課程時長

兩天
適合對象

也許你的組織正面臨種種問題，感覺束手無策；也許你的企業正高速發展，但保持高速發展的前行動力能否持久，正讓你苦苦思索；如果你剛剛踏上領導者的崗位并打算把這個角色扮演好，這門課程同樣必不可少；如果你是“C“字頭，CEO、CFO、CMO、COO…們，我們最大的困擾是什么？如果你是董事長、總經理，如何讓團隊應對來自內部和外部持續不斷的壓力？其實無論是在企業，還是事業單位，政府機關，甚至公益組織，只有創新才能實現跨越！
課程大綱

破冰：靈感時刻
第一部分：創新的知識體系與實踐
1. 發現、發明和創新
2. 創新的本質
3. 創新及其六個層面
4. 創新的七大機遇
5. 創新的傳遞
6. 尋找靈感
7. 預測與應對風險
8. 案例與分享
第二部分：創新型領導者的知識體系與實踐
1. 領導力與管理，與創新
2. 領導力模型、領導力的發展模型、組織的領導力發展模型
3. 領導者在創新中的角色
4. 創新型領導力的發展
5. 創新與變革力
6. 互動與總結
第三部分：企業創新及創新的六個層次
1. 安索夫模型的思考
2. 商業模式創新
3. 市場營銷創新
4. 組織變革創新
5. 運營創新
6. 文化創新
7. 變革性創新
8. 互動與分享
第四部分：創新型組織的實踐
1. 組織行為的研究
2. 創新型組織的特征
3. 學習與創新
4. 如何引領組織的創新發展
5. 創新激活增長
6. 培養創新型的企業文化
7. 案例與分享
第五部分：創新領導者的自我修行
1. 創新的心理過程
2. 創新激活計劃
3. 尋求完美與警惕陷阱
4. 情景互動：開動創新領導力
5. 演練：個人自我創新修行的開發路線圖
第六部分：實戰演練：商業模式創新—創新者的九張畫布
1. 商業模式創新的方法論
2. 從客戶細分到價值主張的創新
3. 從客戶關系到渠道通路的創新
4. 盈利模式的創新
5. 從關鍵業務到核心資源的創新
6. 從供應鏈到成本機構的創新

課程標簽：領導力戰略領導力專家