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領(lǐng)導(dǎo)力 > 領(lǐng)導(dǎo)技能

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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，領(lǐng)導(dǎo)魅力注入了新的元素。 回歸本源，重返領(lǐng)導(dǎo)——這是當(dāng)下管理者的重大挑戰(zhàn)，不可回避的研究課題。通過10年關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)魅力的長期研究與實(shí)踐，融入互聯(lián)網(wǎng)思維，用全新的視角，針對現(xiàn)在的人文環(huán)境，修煉領(lǐng)導(dǎo)魅力——不用依靠硬權(quán)力，依靠軟實(shí)力，凝聚團(tuán)隊(duì)，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)。

一天

第1章什么是領(lǐng)導(dǎo)魅力

1.案例分析：管理和領(lǐng)導(dǎo)有什么不一樣？

2.薪甘情愿與心甘情愿

3.從管理走向領(lǐng)導(dǎo)

4.什么是領(lǐng)導(dǎo)魅力？

5.領(lǐng)導(dǎo)魅力塑造的五個(gè)方面

第2章領(lǐng)導(dǎo)凝聚人心魅力——構(gòu)建團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力文化

1.共啟遠(yuǎn)景——什么是愿景，有什么用，為何要遠(yuǎn)景，遠(yuǎn)景如何規(guī)劃？

2.共勉使命——什么是使命，有什么用，為何要有使命？

3.共建目標(biāo)——什么是戰(zhàn)略目標(biāo)，它有什么用，為何要有戰(zhàn)略目標(biāo)？

案例：宋江的成與敗，大雁團(tuán)隊(duì)凝聚力的終極原因

工具：遠(yuǎn)景、使命、目標(biāo)

練習(xí)：如何制定團(tuán)隊(duì)愿景、價(jià)值觀和戰(zhàn)略目標(biāo)

4.構(gòu)建執(zhí)行力的“三化”原則；

5.建立互聯(lián)網(wǎng)特色的內(nèi)部員工管理系統(tǒng)。

案例：猴子的試驗(yàn)與萬達(dá)的競爭力

案例：某公司李總定義“執(zhí)行年”的舉措

6.塑造執(zhí)行文化三步曲；

視頻案例：從《亮劍》看執(zhí)行文化的建設(shè)；

行動(dòng)方案：531學(xué)習(xí)行動(dòng)計(jì)劃。

第3章領(lǐng)導(dǎo)與時(shí)俱進(jìn)魅力--互聯(lián)網(wǎng)思維培養(yǎng)卓越領(lǐng)導(dǎo)魅力

1.表里如一;

2.賺錢不忘行善；

3.做事快速,誠信,透明；

4.讓員工參與；

5.多聽少說能力

6.鼓勵(lì)創(chuàng)新能力

7.整合\高效能力

8.讓接近一線的人決策能力

9.合作共贏能力(走心能力)

10.自我顛覆的能力

第4章領(lǐng)導(dǎo)員工潛能引爆魅力——做教練

1.視頻欣賞：教練技術(shù)的魅力

2.教練技術(shù)核心秘籍

3.教練式領(lǐng)導(dǎo)三種角色

4.教練式領(lǐng)導(dǎo)的四種能力

5.教練式領(lǐng)導(dǎo)的五大步驟

6.教練技術(shù)情景演練

案例：有一種領(lǐng)導(dǎo)，叫“元芳，你怎么看？”

案例：諸葛亮是如何敗給司馬懿的？

第5章領(lǐng)導(dǎo)用權(quán)魅力——收放自如藝術(shù)

1.衡量員工狀態(tài)的兩把尺子

2.工作能力與意愿的分析

3.員工狀態(tài)的動(dòng)態(tài)關(guān)系

4.員工的四種狀態(tài)

5.四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

6.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與員工狀態(tài)的匹配

7.督導(dǎo)過度與督導(dǎo)不足

8.員工發(fā)展周期

案例：情境領(lǐng)導(dǎo)演練

演練：如何細(xì)致入微地夸獎(jiǎng)員工

課程標(biāo)簽：領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)技能