吉林大學(xué)管理學(xué)博士
孫學(xué)敏
課程
習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想
2019-05-08 更新 812次瀏覽
思想淵源與實踐基礎(chǔ)
習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，是在推進(jìn)馬克思主義中國化進(jìn)程中，在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會主義先進(jìn)文化中發(fā)展起來的，煥發(fā)出馬克思主義的真理光芒和強(qiáng)大的文化力量
習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，是從習(xí)近平總書記幾十年艱苦磨礪和從政實踐中特別是多領(lǐng)域多層級領(lǐng)導(dǎo)崗位的歷練中積累得來的，釋放出深厚的“地氣”和旺盛的活力
習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，是從十八大以來五年的歷史性成就和歷史性變革中總結(jié)出來的，展現(xiàn)出無比廣闊的時代舞臺和無比強(qiáng)大的引領(lǐng)力量
習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，是從中國與世界的深度互動中成長而來的，表現(xiàn)出海納百川的開放意識和造福世界的實踐力量
二、歷史地位與重大意義
（一）重要歷史地位
1.是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，
2.是馬克思主義中國化最新成果
3.是黨和人民實踐經(jīng)驗和集體智慧的結(jié)晶
4.是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分
5.是全黨全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動指南
（二）重大歷史意義
1.在馬克思主義思想發(fā)展史上具有重大意義
2.在中華民族發(fā)展史上具有重大意義
3.在人類文明發(fā)展史上具有重大意義
（政治意義、歷史意義、理論意義、實踐意義）
三、主要內(nèi)涵與基本方略
（一）內(nèi)涵實質(zhì)
明確堅持和發(fā)展中國特色社會主義，總?cè)蝿?wù)是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興；
明確新時代我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾；
明確中國特色社會主義事業(yè)總體布局是“五位一體”、戰(zhàn)略布局是“四個全面”；
明確全面深化改革總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化；
明確全面推進(jìn)依法治國總目標(biāo)是建設(shè)中國特色社會主義法治體系、建設(shè)社會主義法治國家；
明確黨在新時代的強(qiáng)軍目標(biāo)是建設(shè)一支聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊，把人民軍隊建設(shè)成為世界一流軍隊；
明確中國特色大國外交要推動構(gòu)建新型國際關(guān)系，推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體；
明確中國特色社會主義最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量。
（二）基本方略
堅持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)
堅持以人民為中心
堅持全面深化改革
堅持新發(fā)展理念。
堅持人民當(dāng)家作主
堅持全面依法治國
堅持社會主義核心價值體系
堅持在發(fā)展中保障和改善民生
堅持人與自然和諧共生
堅持總體國家安全觀
堅持黨對人民軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)
堅持“一國兩制”和推進(jìn)祖國統(tǒng)一
堅持推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體
堅持全面從嚴(yán)治黨
四、理論特色與實踐要求
（一）理論特色
1.堅守真理、傳承文明的繼承性
2.與時俱進(jìn)、引領(lǐng)未來的創(chuàng)新性
3.不忘初心、踐行宗旨的人民性
4.實事求是、把握規(guī)律的科學(xué)性
（二）實踐要求
1.在學(xué)懂上下功夫，深刻把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想活的靈魂
“歷史和現(xiàn)實相貫通、國際和國內(nèi)相關(guān)聯(lián)、理論和實際相結(jié)合”
黨的領(lǐng)導(dǎo)——鮮明特征
人民至上——價值取向
問題導(dǎo)向——重要方法
四個自信——精神坐標(biāo)
在弄通上下功夫，深入探尋習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的活水源頭
增強(qiáng)政治認(rèn)同
增強(qiáng)理論認(rèn)同
增強(qiáng)情感認(rèn)同
3.在做實上下功夫，自覺用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作
把學(xué)習(xí)研究成效轉(zhuǎn)化為增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”的高度自覺
把學(xué)習(xí)研究成效轉(zhuǎn)化為認(rèn)識問題、研究問題、解決問題的立場和能力
把學(xué)習(xí)研究成效轉(zhuǎn)化為擁抱新時代、實現(xiàn)新作為的動力和熱情
課程標(biāo)簽：勵志教育
