孫學敏
課程
《培育執行文化-提升管理者執行力》培訓課程大綱
2019-10-22 更新 430次瀏覽
一、解讀執行力
（一）什么是精益化管理
（二）執行力的四大要素
（三）中層管理者執行力不強的表現：三“度”
（一）建設執行文化--強化凝聚力
1、致加西亞的信
（二）制度創新
案例分析：嗑瓜子的啟示
（三）明確職能定位--強化角色力
案例分析
—從《西游記》談團隊
為什么是四個人？少一個行不行？
四個同一個性、氣質、能力的人行不行？
（五）運用執行方法--強化創新力
領導方法創新
知識、智能雜交的方法
經驗創造性改造的方法
案例：猴子的經驗
角度創新的方法
第一，增加動力
第二，減少阻力
第三，轉化阻力
（四）思路創新的方法
反向思維：
案例：
1.尤伯羅斯與洛杉磯奧運會：
2.明朝縣令的選擇：
抓關節點的方法
贏得認同的方法
承認不同點
尋求共同點
加大共鳴感
強化認同感
三點啟示：
1.溝通只是手段，認同才是目的.
2.先認同人，后認同事，把認同人與認同事緊密地結合起來.
3.先認同別人，別人后認同你，認同永遠是相互的.
如何贏得認同
認同的三個階段:
情感認同—理智認同—審美認同
認同的三個原則:
同質同量---優質優量---質量互變
課程標簽：通用管理、執行力
