2019-04-16 更新 772次瀏覽
課程大綱
“服務”是強化意識,“核心”是擴大認知
第一講:服務意識認知篇
一、服務認知
1.什么是服務?什么是滿意的服務?
游戲導入:喝水小游戲
2.需求預測
1)情感需求
2)事實需求
小組練習:預測客戶需求、敏銳的洞察力
3.工作狀態
1)內在狀態與外在表現的聯系
2)外在呈現與過程的結果感受
啟發思維:請用3個詞描述您目前工作狀態
4.服務態度
1)態度的認知
2)態度的定位
服務視頻:態度的認知才能驅動行為的改變,如何定位自身的工作態度
“禮儀”一百分,滿意百分百
第二講:服務禮儀實操篇
世界上最廉價反而又能得到最大收益的就是“禮儀”
一、何謂禮?何謂儀?
二、禮儀應遵循的基本原則
1.尊重相助
2.耐心寬容
3.恪守信用
案例分享:禮儀的根本目的“和睦相處”
三、職場形象
1.儀容儀表
1)商務人士妝容的要求
2)發式發型的職業要求
3)面部和手部基礎護理
4)淡妝上崗—妝成似無
2.職業著裝
1)女士商務著裝的穿著要點
2)男士商務著裝的穿著要點
3.行為舉止
1)展示氣質的站姿
2)優雅得體的坐姿
3)灑脫自信的走姿
4)自然端莊的蹲姿
5)鞠躬度數看身份
6)手勢禮儀要標準
案例糾錯:現場個案分析與診斷
4.服務用語
1)語言的規范
2)語言的結構
3)語言的藝術
挑戰練習:位次禮儀小測試
態度敲服務之門,溝通讓彼此走進
第三講:魅力服務技能篇
一、探詢溝通三步曲:提問確認—傾聽了解—共情引導
1.共情引導
1)共情的目的與意義
2)共情引導挑戰練習
情景模擬導入:訪談挑戰練習
2.提問確認
1)如何通過提問聚焦問題
2)區分問題的表象與本質
3)提問的類型與提問應用
練習導入:開放、封閉、引導、結論性提問練習
游戲導入:撕紙小游戲
3.傾聽了解
1)傾聽的重要性
2)傾聽的技巧
3)傾聽的練習
4.四種基本性向因子分析
1)四類性格基本分析
2)四類性格如何識別
3)四類性格溝通方式
案例練習:人物性格識別
第四講:服務案例共享篇
1.服務如何成為了“海底撈”的定海神,讓這家企業在服務行業獨樹一幟
2.派克魚市服務模式力挽狂瀾,創造奇跡
行動小組討論1:你最喜歡案例中的哪個場景?為什么?
行動小組討論2:員工的能量是從哪里來的?
行動小組討論3:結合我們的服務如何運用?
小組練習:五個創新服務的好主意
課程標簽:客戶服務、談判技巧