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服務(wù)·投訴實(shí)戰(zhàn)教練

  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:
  • 主講課程:
    《核心服務(wù)意識(shí)》 《客戶服務(wù)四步曲》 《基于QC的服務(wù)管理》 《做好客戶服務(wù)的兩把刷子》 《點(diǎn)燃魅力服務(wù)火種訓(xùn)練營(yíng)》 《快樂(lè)工作訓(xùn)練營(yíng)-魚(yú)的哲學(xué)》 《做好客戶服務(wù)的“兩把刷子”》 《政府單位綻放服務(wù)之美-服務(wù)輔導(dǎo)項(xiàng)目》 授課風(fēng)格: ● 通過(guò)討論互動(dòng)的過(guò)程達(dá)成理論上的共識(shí); ● 以“演練、自評(píng)、輔導(dǎo)、鞏固”的循環(huán)模式……
  • 邀請(qǐng)費(fèi)用:
    0元/天(參考價(jià)格)
投訴處理藝術(shù) ——投訴是一道題

2019-04-16 更新 1150次瀏覽

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  • 所屬領(lǐng)域
    客戶服務(wù) > 大客戶服務(wù)
  • 適合行業(yè)
    銀行證券行業(yè) 生產(chǎn)制造行業(yè) 政府機(jī)關(guān)部門(mén) 教育培訓(xùn)行業(yè) 其他
  • 課程背景
    隨著企業(yè)的發(fā)展,客戶規(guī)模的壯大,客戶投訴也隨之增多,無(wú)法杜絕,它依存于企業(yè),時(shí)刻影響著企業(yè)的生命力,一次投訴處理不好,也許失去的是一個(gè)客戶,也許失去的是一場(chǎng)官司,同時(shí)輸?shù)舻倪€有企業(yè)的形象與信譽(yù),直接引起危機(jī),如果不能化險(xiǎn)為夷,甚至導(dǎo)致企業(yè)倒閉。受理一個(gè)咨詢或辦理一個(gè)業(yè)務(wù),僅需要5-10分鐘,即便業(yè)務(wù)繁瑣也不過(guò)30分鐘至1個(gè)小時(shí),但受理一件投訴,也午1個(gè)小時(shí),也許1天,也許更久,如果事件給客戶造成一定的損失與傷害,還要給予精神及物質(zhì)上的補(bǔ)償,可謂是即勞民又傷財(cái),所以投訴被有些企業(yè)及員工視為燙手的山芋,內(nèi)心充滿了焦慮與壓力。如果一個(gè)企業(yè)出現(xiàn)問(wèn)題,客戶連投訴的念頭都沒(méi)有,你怎么看呢?一個(gè)沒(méi)有投訴的企業(yè)是該為之歡呼還是反思呢?世界上有完美無(wú)缺的企業(yè)嗎?若視投訴為麻煩,你感受到的是壓力;若視投訴為機(jī)會(huì),你感受到的是成長(zhǎng);若視投訴為禮物,你感受到的是快樂(lè);如果企業(yè)排斥它,厭棄它,進(jìn)而虧待它,它就會(huì)成為企業(yè)發(fā)展的阻力。如果企業(yè)接納它,維護(hù)它,進(jìn)而善待它,它就會(huì)成為企業(yè)動(dòng)力。從客戶投訴中不僅可以看到企業(yè)在管理、服務(wù)、業(yè)務(wù)、產(chǎn)品中存在的問(wèn)題,還能發(fā)現(xiàn)客戶的潛在需求,推動(dòng)企業(yè)更好的發(fā)展!從一個(gè)員工處理投訴的過(guò)程中,不僅可以看出員工的個(gè)人能力,還可以看出企業(yè)的管理、文化與實(shí)力。
  • 課程目標(biāo)
    ●企業(yè)為什么要重視客戶投訴? 客戶投訴處理的好壞直接關(guān)乎企業(yè)的形象和聲譽(yù),處理不當(dāng)直接引起問(wèn)題升級(jí),將會(huì)給企業(yè)帶來(lái)更大的麻煩。因此客戶投訴受到越來(lái)越多企業(yè)的重視,“提高客戶滿意度與忠誠(chéng)度,減少客戶流失率,從客戶投訴中發(fā)現(xiàn)商機(jī)”成為企業(yè)的重要工作之一。 ●有效處理客戶投訴需要具備哪些技能? 一個(gè)合格的投訴處理人員既要熟悉產(chǎn)品、業(yè)務(wù)、服務(wù)本身,更需要掌握相應(yīng)的溝通技巧和談判策略。要同時(shí)具備上述各項(xiàng)能力必須經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)才能勝任。 ●通過(guò)培訓(xùn)能夠達(dá)到什么效果? 本次培訓(xùn)主要針對(duì)客戶經(jīng)理、投訴主管 、服務(wù)經(jīng)理、銷售經(jīng)理;一線服務(wù)人員、銷售人員;旨在幫助他們了解投訴人群的心理動(dòng)機(jī)及需求,熟練運(yùn)用溝通技巧和談判策略;真正做到提高客戶滿意度,減少客戶流失率,化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)。
  • 課程時(shí)長(zhǎng)
    三天
  • 適合對(duì)象
    服務(wù)崗位窗口人員、現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)工作人員、客服人員、投訴主管及渴望提升相關(guān)能力的人員
  • 課程大綱

    課程大綱

    第一講:為什么要重視客戶投訴處理

    一、客戶不滿的行為表現(xiàn)

    1.不滿行為的具體表現(xiàn)形式

    2.消費(fèi)者行為調(diào)查數(shù)據(jù)分析

    3.現(xiàn)場(chǎng)案例

    1)不滿意不投訴

    2)不滿意投訴未得到解決

    3)不滿意投訴得到解決,但時(shí)間太長(zhǎng)

    4)不滿意投訴得到快速有效解決

    二、有效處理客戶投訴帶來(lái)的價(jià)值

    1.投訴體現(xiàn)客戶的忠誠(chéng)度

    2.有效處理投訴給企業(yè)帶來(lái)的好處

    3.有效處理投訴給個(gè)人帶來(lái)的好處

    問(wèn)題討論1:投訴是好事還是壞事?

    問(wèn)題討論2:做為消費(fèi)者遇到不滿你會(huì)投訴嗎?

    第二講:客戶投訴處理心理分析及處理原則

    一、消費(fèi)者投訴心理分析

    1.投訴的四個(gè)心理階段

    1)潛在抱怨

    2)顯在抱怨

    3)潛在投訴

    4)投訴

    2.客戶投訴的心理需求

    1)情感需求

    2)事實(shí)需求

    3.客戶投訴的目的與動(dòng)機(jī)

    1)求發(fā)泄的心理

    2)求尊重的心理

    3)求補(bǔ)償?shù)男睦?/p>

    4.客戶投訴的原困分類

    1)正當(dāng)理由

    a沒(méi)有達(dá)成服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)

    b情感受到傷害

    c承諾未兌現(xiàn)

    2)非正當(dāng)理由

    a客戶投訴處理的總原則:先處理情感,后處理事件

    案例分析:王先生投訴事件

    問(wèn)題討論:對(duì)于非正當(dāng)理由投訴怎么看?怎么處理?

    第三講:處理情感的藝術(shù)

    一、體諒情感的技巧

    1.讓客戶發(fā)泄、讓他說(shuō)出不滿的技巧

    2.傾聽(tīng)、不打斷客戶的技巧

    1)傾聽(tīng)的重要性

    2)傾聽(tīng)的技巧

    3)傾聽(tīng)的練習(xí)

    3.同理心回應(yīng)的技巧

    二、真誠(chéng)道歉的技巧

    三、表達(dá)服務(wù)意愿的技巧

    1.表達(dá)服務(wù)意愿的作用

    2.表達(dá)服務(wù)意愿的形式

    3.表達(dá)服務(wù)意愿的案例練習(xí)

    視頻觀看:開(kāi)車(chē)的女人(投訴升級(jí)關(guān)鍵觸點(diǎn)分析)

    案例演練:小雅老公該如何道歉才顯的真誠(chéng)?

    場(chǎng)景練習(xí):老人要求在家門(mén)口開(kāi)營(yíng)業(yè)廳

    游戲互動(dòng):喝水小游戲(四種方式給客戶的感受)

    第四講:處理事件的藝術(shù)

    一、探詢溝通三步曲

    1.共情引導(dǎo)

    1)共情的目的與意義

    2)共情引導(dǎo)挑戰(zhàn)練習(xí)

    2.提問(wèn)確認(rèn)

    1)如何通過(guò)提問(wèn)聚焦問(wèn)題

    2)區(qū)分問(wèn)題的表象與本質(zhì)

    3)提問(wèn)的類型與提問(wèn)應(yīng)用

    聚焦式會(huì)話練習(xí):

    1)根據(jù)每位學(xué)員的投訴問(wèn)題以“魚(yú)缸會(huì)議”的形式進(jìn)行聚焦練習(xí)

    2)以“情景分析”找到投訴事件利益相關(guān)者

    3)采取“力場(chǎng)分析”查找關(guān)鍵問(wèn)題

    4)群策群力以系統(tǒng)思維模式尋找應(yīng)對(duì)策略

    3.四種基本性向因子分析

    1)四大性格基本分類

    2)四類性格如何識(shí)別

    3)四類性格溝通方式

    性向分析讓你更深的了解自己,揚(yáng)長(zhǎng)避短;更多的了解他人、理解他人,保持溝通的舒適度,推動(dòng)雙方達(dá)成共識(shí)

    4.非正當(dāng)理由投訴如何應(yīng)對(duì)

    1)非正當(dāng)理由投訴的類型

    2)非正當(dāng)理由投訴的處理建議

    練習(xí)導(dǎo)入:開(kāi)放、封閉、引導(dǎo)、結(jié)論性提問(wèn)練習(xí)

    游戲?qū)耄核杭埿∮螒?/p>

    情景模擬導(dǎo)入1:訪談挑戰(zhàn)練習(xí)

    情景模擬導(dǎo)入2:引導(dǎo)挑戰(zhàn)練習(xí)

    投訴案例分析:非正當(dāng)理由投訴應(yīng)對(duì)方法

    第五講:疑難投訴應(yīng)對(duì)與法律知識(shí)

    1.無(wú)理客戶的臟言臟語(yǔ)

    2.客戶強(qiáng)烈要求找領(lǐng)導(dǎo)

    3.客戶攜同記錄來(lái)采訪

    4.群體投訴事件巧應(yīng)對(duì)

    視頻觀看:《甄環(huán)傳》

    視頻分析:群體投訴的類型與特點(diǎn)


    課程標(biāo)簽:客戶服務(wù)、大客戶服務(wù)

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