CIE、TTT、PTT培訓(xùn)師職業(yè)培訓(xùn)專家
2019-06-28 更新 591次瀏覽
一、為什么要學(xué)習(xí)金字塔原理
(一)是必備的時(shí)代技能
1.從“380”看金字塔
2.從“三化”看金字塔
3.“67”看金字塔
(二)是傳播、溝通的高效工具
1.有效提高書面表達(dá)能力
2.有效提高口語(yǔ)表達(dá)能力
3.有效提高管理下屬的能力
(三)是“可視性”思維工具
1.“完整、清晰、高效”
(1)觀點(diǎn)鮮明——塔頂顯意
(2)重點(diǎn)突出——塔體見(jiàn)序
(3)思路清晰——縱向呈樹(shù)
(4)層次分明——橫向同屬
2.規(guī)范動(dòng)作,形成工具
(1)約定俗成,整體提升
(2)平面排列,清晰可視
(3)思維縝密,杜絕空白
二、認(rèn)識(shí)金字塔原理
(一)金字塔溯源
1.金字塔原理與東方文化
2.金字塔原理與思維導(dǎo)圖
3.金字塔原理與邏輯樹(shù)
4.金字塔原理與魚骨圖
5.金字塔原理與邏輯推理
6.金字塔的現(xiàn)代變異
7.金字塔原理與麥肯錫課程開(kāi)發(fā)
(二)金字塔原理的構(gòu)建原則
1.結(jié)構(gòu)先行——塔尖覆蓋塔體的原則
2.以上統(tǒng)下——逐層統(tǒng)領(lǐng)的原則
3.歸類分組——同層同屬的原則
4.邏輯遞進(jìn)——同層邏輯粘連的原則
(三)金字塔原理的構(gòu)建方法
1.用結(jié)構(gòu)法去構(gòu)建
(1)自上而下構(gòu)建
(2)自下而上構(gòu)建
2.用問(wèn)題法去構(gòu)建
(1)是什么
(2)為什么
(3)怎么辦
3.用邏輯法去構(gòu)建
(1)是否存在問(wèn)題
(2)問(wèn)題在哪里
(3)為什么有了問(wèn)題
(4)怎樣才能解決問(wèn)題
(四)金字塔原理的邏輯思維
1.演繹推理與下行發(fā)現(xiàn)
2.歸納推理與上行提煉
3.演繹與歸納的誤區(qū)
(1)時(shí)間
(2)位置
(3)層級(jí)
(4)代碼
4.類比推理與發(fā)現(xiàn)、提煉
(1)類別
(2)原因
(3)動(dòng)作
(4)因果
(五)金字塔構(gòu)建練習(xí)
1.金字塔沙盤推演
2.金字塔實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
三、金字塔原理的工作應(yīng)用
(一)金字塔讓你“下筆如有神”
1.金字塔與請(qǐng)示
(1)如何搭建請(qǐng)示的塔尖
(2)如何下行發(fā)現(xiàn)塔體
(3)潤(rùn)色與完善
2.金字塔與通知
(1)金字塔與管理性通知
(2)金字塔與會(huì)議(活動(dòng))性通知
(3)金字塔與周知性通知
3.金字塔與報(bào)告
(1)金字塔與貫徹性報(bào)告
(2)金字塔與總結(jié)性報(bào)告
(3)金字塔與例行性報(bào)告
(4)金字塔與學(xué)術(shù)報(bào)告
4.金字塔與計(jì)劃和規(guī)劃
(1)金字塔與計(jì)劃
(2)金字塔與規(guī)劃
5.金字塔與意見(jiàn)
(1)金字塔與下行意見(jiàn)
(2)金字塔與上行意見(jiàn)
(3)金字塔與平行意見(jiàn)
6.金字塔與紀(jì)要
(1)議題與塔尖
(2)紀(jì)要與歸類
(3)行與列的排列技巧
(二)金字塔讓你“一鳴驚人”
1.金字塔與告知性講話
(1)魚骨表達(dá)結(jié)構(gòu)
(2)骨節(jié)金字塔結(jié)構(gòu)
2.金字塔與議論性講話
(1)總分總表達(dá)結(jié)構(gòu)
(2)總分總表達(dá)結(jié)構(gòu)
3.金字塔與激勵(lì)性講話
(1)塔頂燃炬表達(dá)結(jié)構(gòu)
(2)塔體堆積表達(dá)結(jié)構(gòu)
(三)金字塔讓你實(shí)現(xiàn)“六西格瑪”
1.金字塔與會(huì)議管理
(1)掌握會(huì)議要素
(2)繪制會(huì)議管理金字塔的技巧
2.金字塔與經(jīng)營(yíng)診斷
(1)搭建現(xiàn)象→假設(shè)→求證→方案→結(jié)果的“五層塔”
(2)“五層塔”的論證模板
4.金字塔與任務(wù)指令
(1)掌握指令要素
(2)繪制指令金字塔的技巧
5.金字塔與工藝設(shè)計(jì)
(1)繪制工藝流程
(2)持續(xù)完善
6.金字塔與勝崗模型
(1)分析模型的因果鏈條
(2)搭建模型金字塔
(3)持續(xù)完善
課程標(biāo)簽:企業(yè)戰(zhàn)略、集團(tuán)管控
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