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一、創新思維原理

1、什么是創新思維？

1）創新思維是主動積極的意識

A、強烈的好奇心

B、主動自發的覺悟

C、積極樂觀的心態

2）創新思維是發散思考的習慣

A、比別人多想五個答案

B、從不同角度分析問題

C、用普遍聯系的觀點看事物

3）創新思維是解決問題的能力

A、尋找新答案的能力

B、尋找新方法的能力

C、尋找新思路的能力（問題的質疑、省略、替代）

2、創新思維的5誤區

1）創新思維就是發明創造

A、發明創造離不開創新思維

B、創新思維可以應用于許多領域

C、科學創新、藝術創新、管理創新、營銷創新等的核心是創新思維。

2）一般人不需要創新思維

A、社會競爭越激烈，人們越需要創新思維。

B、時代變革速度越快，人們越需要創新思維。

C、個人發展的層次越高，對創新思維的需求越多。

3）創新思維主要靠靈感

A、創新思維常常以靈感突現的形式出現

B、創新思維由神秘主義走向思維科學

C、用科學規范的思維教育培養創新思維

4）創新思維無法學

A、看不見、摸不著的思維

B、創新思維主要學什么？

C、創新思維教育在中國的需求，以及在國外的普及情況。

5）創新思維沒有實用價值

A、學習創新思維可以避免頭腦僵化退化

B、學習創新思維可以提升分析問題和解決問題能力

C、學習創新思維可以促使大腦思維軟件升級換代（新視野、新思路、新觀念、新方法）

二、創新管理法則

法則1：長期的創新戰略目標

法則2：新的管理思想

法則3：一開始就把創新因子嵌入員工日常工作流程中的

法則4：要有一個創新實用化的全面考慮。

法則5：要有一個監督企業機制僵化的措施。

法則6：要有一個全面的、長期的創新培訓計劃。

法則7：要有一個新的領導方式。

法則8：要在組織內有一個新風氣。

法則9：要在部門間創造協作的態度。

法則10：激勵、教導員工通過創新降低成本和提高效率的好辦法。

法則11：隨時檢討企業日常工作問題的程序

法則12：要把獎勵由做好工作轉到創新貢獻上

法則13：強而有效的創新績效評估機制

法則14：企業內建立一個平臺結構

法則15：建立長期穩定的智庫

三、企業創新思維定式

1、企業創新為什么？

A、新價值是企業創新的根本目的。

B、企業創新追求的是實用性結果，它不同于為創新而創新的科學研究發明。

C、企業創新思維定式

1：新價值=減少+消除+增加+創造

2、員工創新的起點？

A、初級創新起點：解決舊問題

B、高級創新起點：發現新問題

C、創新思維是發現問題和解決問題的思維方式；

D、創新能力是發現問題和解決問題的腦力技能。

1）發現問題（新思維發現新問題）

2）解決問題（新思維提供新方法）

企業創新思維定式2：新思維=發現新問題+提供新方法

四、創新思維工具方法

1、創新思維視角

有形思維視角――從有形的角度看問題

無形思維視角――從無形的角度看問題

A、概念活化訓練

1）為什么三個臭皮匠頂不了一個諸葛亮？

2）概念是思維的細胞

3）僵化的概念：精確的/靜態的/單維的/模仿的

4）活化的概念：模糊的/動態的/多維的/創造的

5）“客戶”概念活化訓練

6）“服務”概念活化訓練

7）“管理”概念活化訓練

B、分析深化訓練

1）時鐘走得快并不是優點，走得準才對。

2）智慧的高低與思維的深度成正比

3）有形分析――列出所有直觀反應

4）無形分析――深化思考/層次化思考

5）“客戶的需求”分析訓練

6）“管理的創新”分析訓練

7）“員工缺乏主動性”分析訓練

2、創新思維框架

A、界定問題――正確的問題是成功的一半

B、有形分析――列出所有看得見的因素

C、無形分析――思考那些看不見的因素

D、尋找方法――尋找解決問題的方法策略

3、創新思維方法

A創新思維方法1――從“內部”的角度思考

1）思維要素：外部／內部

2）創新觀念：核心決定整體，少數決定多數。

B創新思維方法2――從“間接”的角度思考創新

1）思維要素：直接／間接

2）創新觀念：所謂靈活，就是通過迂回達到目的。

C創新思維方法3――從“長遠”的角度思考創新

1）思維要素：眼前／長遠

2）創新觀念：聰明人通常把未來視為現實的起點

D創新思維方法4――從“精神”的角度思考創新

1）思維要素：物質／精神

2）創新觀念：明天是想象經濟的時代

E創新思維方法5――從“深層”的角度思考創新

1）思維要素：表層／深層

2）創新觀念：專業就是你能比別人看得更深。

F創新思維方法6――從“抽象”的角度思考創新

1）思維要素：形象／抽象

2）創新觀念：大象無形，贏者務虛！

五、創新思維實戰訓練與咨詢

1、追問到底創新法

A、思維范式

界定問題――問題A

有形分析――為什么A？答案：B、F、Y……

無形分析――為什么B？答案：C、H、E……

無形分析――為什么C？答案：D

尋找方法――方法：Z

B、追問到底法應用策略（略）

C、追問到底法的操控點（略）

D、追問到底法實戰訓練（略）

2、類比否定創新法

A、思維范式

界定問題――問題：A

有形分析――為什么A？因為F

無形分析――不對，為什么某某有F卻非A?

類比：H、W……

尋找方法――方法：V

B、類比否定法應用策略（略）

C、類比否定法的操控點（略）

D、類比否定法思維訓練（略）

3、發現問題實戰訓練

思維實戰訓練1：列出企業常見的問題

思維實戰訓練2：列出企業重大的問題

思維實戰訓練3：列出企業無形的問題

思維教練咨詢輔導（略）

4、解決問題實戰訓練

思維實戰訓練1：企業實際難題+追問到底創新

思維實戰訓練2：企業實際難題+類比否定創新

課程標簽：通用管理,管理技能