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一、形：風(fēng)范——非凡氣場(chǎng)

1.1影響授課情緒的四大原因

1.2克服怯場(chǎng)的七項(xiàng)技術(shù)

1.3鎮(zhèn)住全場(chǎng)的氣場(chǎng)修習(xí)術(shù)

1.4提升感染力的四項(xiàng)修煉

演練：綜合演繹

1.5形象塑造之身步法

1.6強(qiáng)化肢體語言魅力的ERA

1.7需要杜絕的七種肢體語言

二、行：表達(dá)——行云流水

2.1警惕表達(dá)“六宗罪”

2.2考慮“你”，關(guān)注“你”

2.3表達(dá)呈現(xiàn)的最佳分配

2.4專業(yè)表達(dá)的四種思路

2.5讓表達(dá)清晰有力的三個(gè)注意

2.6開啟思考的最佳工具

2.7輕松表達(dá)的最佳路徑

2.8自我介紹的四大選擇

2.9閃亮導(dǎo)入的八字六法

2.10開場(chǎng)導(dǎo)入禁忌

2.11表達(dá)展開的五項(xiàng)原則

2.12完美收結(jié)的6種手法

2.13課程結(jié)尾禁忌

演練：2分鐘課程導(dǎo)入

2.14強(qiáng)化語言魅力的四要三好

2.15讓表達(dá)生動(dòng)化的四多五有

演練：描述情景或情緒

2.16實(shí)現(xiàn)聲情并茂的兩個(gè)要領(lǐng)

2.17讓表達(dá)抑揚(yáng)頓挫的五步法

演練：演繹與節(jié)奏練習(xí)

2.18克服語速快的兩個(gè)絕招

三、省：教學(xué)——啟迪開悟

3.1影響課堂效果的三大因素

3.2教學(xué)目的決定教學(xué)方法

3.3說明：演示教學(xué)法

3.4探討：案例教學(xué)法

演練：案例分析

3.5趣味：體驗(yàn)教學(xué)法

演練：體驗(yàn)分享

3.6鞏固：實(shí)操教學(xué)法

3.7教學(xué)方法設(shè)計(jì)的關(guān)鍵點(diǎn)

3.8教學(xué)方法使用的心跳法則

四、刑：控場(chǎng)——千錘百煉

4.1提升課堂氛圍的六個(gè)方法

4.2集中學(xué)員注意力的五大殺手锏

4.3課堂提問的五項(xiàng)技巧

4.4課堂應(yīng)答的五項(xiàng)藝術(shù)

4.5現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變的六項(xiàng)對(duì)策

4.6精準(zhǔn)把握課程時(shí)間的六大技巧

五、型：風(fēng)格——輕松自然

5.1培訓(xùn)的最高境界：講而不演

課程標(biāo)簽：人力資源、TTT