田永慶
課程
《講授的藝術》培訓課程大綱
2019-11-22 更新 314次瀏覽
影響課堂效果的三大因素
講授中的六種美感
講授藝術的三大邏輯
一、想聽——啟發性
1.1讓學員想聽的唯一標準
1.2提升吸引力的三個意識
1.3操控潛意識的非凡氣場
演練：職業風范訓練法
1.4提高無意識注意的方法
1.5激發學習動機的空穴法
演練：開場切入
二、易懂——生動性
2.1警惕講授的“六宗罪”
2.2理解聽懂的三大要決
演練：業務講解
2.3怎樣講得清楚明白
2.4讓講授有魅力的四要三好
2.5讓講授有節奏的五步法
演練：演繹與節奏練習
2.6讓講授淺顯易懂的五種選擇
演練：生動化表達
三、會用——實用性
3.1知識遷移產生價值
3.2強化運用的四大手段
演練：案例研討分析
3.3實用方法設計的關鍵點
3.4根據講授內容選擇教學方法
3.5教學方法使用的心跳法則
演練：教學方法設計
四、駕馭——掌控性
4.1調節課堂氛圍的三聲法
4.2現場應變的六項對策
4.3精彩點評的五步五點
4.4時間把控的六個妙招
結語：講授的最高境界：講而不演
課程標簽：職業素養、演講口才
