王范
課程
管理者的知識體系培訓課程
2019-06-18 更新 941次瀏覽
三次轉(zhuǎn)型：職業(yè)經(jīng)理人的角色能力路線圖
管理者：目標管理、績效管理、七個角色
領(lǐng)導者：創(chuàng)新管理、變革管理、四個角色
績效教練：教練技能、教練流程、三個角色
專業(yè)精英：人際技能、執(zhí)行能力、專業(yè)技能
做卑微的工作,豎高傲的自尊
關(guān)鍵能力
一、專業(yè)工作技能
1.專項技能
2.戰(zhàn)略規(guī)劃
3.項目管理
4.流程管理
5.品質(zhì)管理
6.財務管理
7.人資管理
二、管理技能
1.領(lǐng)導力
2.教練力
3.目標管理
4.績效評估
5.時間管理
6.團隊溝通
7.會議管理
8.激勵
9.授權(quán)
10.創(chuàng)新
成長路徑
營銷經(jīng)理
1、通用知識
企業(yè)文化
職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)技能
基礎(chǔ)知識
2、核心知識
產(chǎn)品開發(fā)
市場營銷
業(yè)務運作
客戶服務
風險管理
產(chǎn)品專業(yè)知識
3、支持知識
戰(zhàn)略規(guī)劃
人力資源
培訓
管理
財務管理
建設(shè)大橋-終極挑戰(zhàn)
建設(shè)大橋
項目游戲名稱：建設(shè)大橋
項目性質(zhì)：合作競爭類
項目人數(shù)：8個人一組
項目道具：紙、剪刀，膠布等建橋材料
項目規(guī)則：
1、每組啟動資金為100萬元。
2、公布物料市場價格清單，每組只有兩次購買物品的機會。
3、建一條長不少于1米，寬不小于0.2米，高大于0.15米的橋面。
4、每組設(shè)計必須體現(xiàn)本組的特色并為各自的設(shè)計命名。
5、時間限制為60分鐘。
6、完成后將各組的橋面相連，若過山車可從橋面上順利通過則游戲成功。
項目目的：
1.頂層設(shè)計與團隊協(xié)作能力
2.資源選擇與配套執(zhí)行能力
本課分享要點
一、你未來發(fā)展還需要哪些提升?
二、最想對企業(yè)領(lǐng)導或同事說的話?
三、你準備怎樣面對接下來的職業(yè)生涯?
四、本課最深的感觸有哪些?
本課分享
感謝應該感謝的，放下應該放下的
選擇應該選擇的，堅持應該堅持的
擁有夢想，何懼遠方?沒有夢想，何必遠行?
一、聽覺引起的感覺;(一段話)
二、回憶引起的聯(lián)想;(一件事)
三、感動引起的懺悔;(一段情)
四、反省引起的珍惜;(一顆心)
結(jié)束寄語
知之為知之，不知為不知，是知也。
——孔子
一、溝通給你帶來的感悟是什么?
二、現(xiàn)在的你和原來的你有何不同?
三、以前的你，執(zhí)行力夠強嗎?
四、本課最深的感觸有哪些?
課程標簽：執(zhí)行力 | 團隊建設(shè)
