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課程大綱詳情

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所屬領(lǐng)域

國學(xué)心理 > 國學(xué)應(yīng)用
適合行業(yè)

銀行證券行業(yè) 生產(chǎn)制造行業(yè) 政府機(jī)關(guān)部門教育培訓(xùn)行業(yè) 其他
課程背景

19大報(bào)告很長(zhǎng)，三萬多字，習(xí)總書記讀一遍就花了一上午時(shí)間，這么長(zhǎng)的一份報(bào)告，里面有很多的關(guān)鍵詞，要想全面地把握它應(yīng)該從哪里入手呢？有個(gè)小竅門，從黨章修正案入手。在黨的大會(huì)上，最重要的調(diào)整一定會(huì)寫進(jìn)黨章，只要理解了黨章修正案，19大報(bào)告的精髓就把握住了。如果不從黨章修正案入手，眉毛胡子一把抓，三萬多字的報(bào)告想搞清楚是不可能的，里面的內(nèi)容跨了太多的專業(yè)。在19大上通過的黨章修正案最核心的內(nèi)容有兩點(diǎn)：提出了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，對(duì)中國社會(huì)的主要矛盾重新定義，其他的內(nèi)容都是圍繞著這兩點(diǎn)展開的。所以，我的19大報(bào)告基本框架是這樣的
課程目標(biāo)
課程時(shí)長(zhǎng)

一天
適合對(duì)象

企業(yè)決策者，高級(jí)管理人員，政府干部
課程大綱

第一部分：新時(shí)代新在哪里
中國建國以來的三個(gè)歷史階段
中華民族復(fù)興的標(biāo)志（書寫規(guī)則）
習(xí)近平的“一帶一路”戰(zhàn)略
第二部分：解決社會(huì)主要矛盾的鑰匙
19大報(bào)告對(duì)社會(huì)主要矛盾的定義
“兩個(gè)一百年”，實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)
供給側(cè)改革解決“不充分發(fā)展”的問題
全面依法治國解決“不平衡發(fā)展”的問題
http://www.5iweb.net.cn/jiangshi-1gxxl.html

課程標(biāo)簽：國學(xué)心理、國學(xué)應(yīng)用

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