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資深人力資源管理、企業(yè)管理專家、實(shí)力派培訓(xùn)專家、NLP執(zhí)行師、團(tuán)隊(duì)教練

  • 擅長領(lǐng)域:
  • 主講課程:
    1.通用管理類課程 《基于企業(yè)戰(zhàn)略的中國企業(yè)管理體系建設(shè)》 《管理學(xué)概論》 《中國企業(yè)管理創(chuàng)新與創(chuàng)新操作模式》 《組織行為學(xué)》 《打造經(jīng)理人卓越執(zhí)行力》 《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》 《如何塑造優(yōu)秀的企業(yè)文化》 ……
  • 邀請費(fèi)用:
    0元/天(參考價格)
執(zhí)行力培訓(xùn)證課程大綱

2019-07-08 更新 478次瀏覽

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  • 所屬領(lǐng)域
    通用管理 > 執(zhí)行力
  • 適合行業(yè)
    銀行證券行業(yè) 電力能源行業(yè) 政府機(jī)關(guān)部門 汽車服務(wù)行業(yè) 教育培訓(xùn)行業(yè)
  • 課程背景
  • 課程目標(biāo)
    讓企業(yè)受訓(xùn)者掌握中高層管理者的四項(xiàng)執(zhí)行能力 (一)例行公務(wù)的執(zhí)行能力 (二)臨時交辦的任務(wù)的執(zhí)行能力 (三)處理突發(fā)事件的執(zhí)行能力 (四)未知問題解決的執(zhí)行能力
  • 課程時長
    一天
  • 適合對象
    企業(yè)中層管理者
  • 課程大綱

    第一部分:執(zhí)行與執(zhí)行力
    一、執(zhí)行的十大軟肋
    (一)為什么“領(lǐng)導(dǎo)者有方向、沒力量,被領(lǐng)導(dǎo)者有力量、沒方向”?
    (二)為什么看起來是必勝無疑的決定,卻因?yàn)閳?zhí)行不力而付之東流?
    (三)如何開發(fā)“結(jié)果第一,理由第二”的執(zhí)行型人才?
    (四)如何鍛造一支能攻城拔寨而又不依賴于任何明星員工的正規(guī)軍?
    (五)為什么當(dāng)王石去攀登珠峰的幾個月時間里,萬科集團(tuán)的業(yè)績?nèi)匀辉鲩L了40%?
    (六)為什么我們付出比計劃多10倍精力,可往往只得到計劃中10%的結(jié)果?
    (七)為什么被認(rèn)為具有可行性的目標(biāo)不能如愿變成具體的結(jié)果,甚至南轅北轍?
    (八)為什么經(jīng)過論證的計劃和行動方案不能轉(zhuǎn)變成預(yù)期的效益和績效,甚至半路夭折?
    (九)為什么健全的規(guī)章制度、明確的崗位職責(zé)不能讓企業(yè)形成活力,甚至形同虛設(shè)?
    (十)為什么推行“首問負(fù)責(zé)制”多年了,仍沒有解決推委扯皮現(xiàn)象?
    二、執(zhí)行
    三、執(zhí)行力
    四、中層執(zhí)行力的四大板塊
    (一)例行公務(wù)
    (二)臨時交辦的任務(wù)
    (三)突發(fā)事件處理
    (四)未知問題的解決
    第二部分:完成例行公務(wù)中的執(zhí)行力問題
    第一節(jié):企業(yè)的戰(zhàn)略是執(zhí)行力的邏輯起點(diǎn)
    一、戰(zhàn)略實(shí)施節(jié)點(diǎn)圖
    二、戰(zhàn)略是什么?
    三、公司的戰(zhàn)略目標(biāo)內(nèi)容
    (一)向社會提供一流的產(chǎn)品和一流的服務(wù)
    (二)追求利潤的最大化
    (三)追求經(jīng)濟(jì)效益和社會效益
    (四)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)
    (五)用先進(jìn)文化打造企業(yè)軟實(shí)力并影響社會
    四、部門的職責(zé)和工作任務(wù)
    (一)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)化為的財務(wù)指標(biāo)(KPI)
    (二)企業(yè)職責(zé)轉(zhuǎn)化為的非財務(wù)指標(biāo)的工作任務(wù)
    (三)流程管理帶來的部門之間的協(xié)作性的工作
    第二節(jié):建立服務(wù)于客戶的管理機(jī)制
    上半節(jié):建立客戶滿意的服務(wù)機(jī)制的理念
    一、項(xiàng)目干系人
    (一)何為項(xiàng)目干系人
    (二)項(xiàng)目干系人構(gòu)成
    (三)項(xiàng)目干系人需求分析
    (四)項(xiàng)目成功的智慧
    二、戰(zhàn)略干系人
    (一)何為戰(zhàn)略干系人
    (二)戰(zhàn)略干系人構(gòu)成
    (三)戰(zhàn)略干系人需求分析
    (四)戰(zhàn)略成功的智慧
    三、成功干系人
    (一)何為成功干系人
    (二)成功干系人構(gòu)成
    (三)成功干系人需求分析
    (四)個人成功的智慧
    下半節(jié):建立客戶滿意的服務(wù)機(jī)制的工具
    一、針對客戶的工作產(chǎn)出法
    二、針對客戶的工作產(chǎn)出法一般內(nèi)容
    三、案例分析
    (一)“銷售部秘書”客戶關(guān)系圖
    (二)“禮品小組”客戶關(guān)系圖
    四、針對客戶的工作產(chǎn)出法的特點(diǎn)
    (一)工作產(chǎn)出的方式將個體或團(tuán)隊(duì)的績效與組織內(nèi)外連系起來,增強(qiáng)我們的用戶意識。
    (二)工作產(chǎn)出法能夠使我們更加清晰的看到個人和團(tuán)隊(duì)對整個組織的貢獻(xiàn)。
    (三)工作產(chǎn)出法的直觀的方式使我們?nèi)媪私鈧€體和團(tuán)隊(duì)的工作產(chǎn)出,不會產(chǎn)生遺漏。
    五、課堂練習(xí)“管理能力掌握練習(xí)之一”
    六、作業(yè)指導(dǎo)書
    七、作業(yè)指導(dǎo)書構(gòu)成
    八、案例分析
    九、作業(yè)指導(dǎo)書在管理工作中的作用
    (一)作業(yè)指導(dǎo)書
    (二)考核標(biāo)準(zhǔn)文件
    (三)勝任力素質(zhì)模型(錄用標(biāo)準(zhǔn)文件)
    (四)該崗位需要的培訓(xùn)內(nèi)容
    (五)崗位的難度系數(shù)
    十、課堂練習(xí)“管理能力練習(xí)之二”
    第三節(jié):用流程打造一流的執(zhí)行力
    一、管理流程
    (一)流程
    (二)管理流程
    二、流程在管理中的作用
    (一)利用流程可以控制工作和工作效果
    (二)利用流程可以沉淀固化管理經(jīng)驗(yàn)
    (三)利用流程可以傳承管理經(jīng)驗(yàn)
    (四)利用流程可以為管理標(biāo)準(zhǔn)化奠定基礎(chǔ)
    (五)利用流程作為“改善”的工具
    (六)利用流程可以增強(qiáng)門和環(huán)節(jié)之間的協(xié)作
    三、管理者應(yīng)該掌握的技能
    (一)會流程描述能夠沉淀和傳承管理經(jīng)驗(yàn)
    (二)會利用流程采取倒推的方式發(fā)現(xiàn)和解決管理中的問題
    (三)建立程序文化應(yīng)對客戶的滿意
    第四節(jié):一流員工是執(zhí)行力的基石
    上半節(jié):導(dǎo)航心靈的GPS
    一、案例分析
    (一)案例一“他怎么啦?”
    (二)案例二“為什么是這樣的結(jié)果?”
    二、選擇
    (一)人的一生是一個不斷選擇的過程
    (二)今天的生活是由你幾年前的一個選擇決定的
    (三)今天的選擇將決定你幾年后的生活。
    (四)看看人們?nèi)胧篮统鍪罆r的狀態(tài)
    (五)你要知道你要什么
    三、人生最重要的5個
    (一)寫出對你人生最重要最有價值的五個
    (二)你要知道你要什么?
    (三)交流感悟
    (四)明確人生目標(biāo)明確人生追求
    (五)怎樣實(shí)現(xiàn)自己的追求
    下半部分:職業(yè)精神和職業(yè)心態(tài)
    一、為自己工作
    (一)誰讓我們到企業(yè)工作的?
    (二)我們?yōu)槭裁垂ぷ?
    (三)我們?yōu)檎l工作?
    (四)我們應(yīng)該什么精神工作?
    (五)學(xué)會放棄
    (六)盤點(diǎn)自己的收獲
    (七)從自己的崗位做起走向成功
    思考:做崗位的主人
    二、自主自己的命運(yùn)
    (一)窮的含義
    (二)春重秋收話人生
    (三)舍得
    (四)厚德載物
    (五)學(xué)會感恩:“受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉報。”
    “你敬我一尺,我敬你一丈。”
    (六)主動的人生
    三、成功的博弈
    (一)圍棋博弈的規(guī)則:大局觀:棄子。
    (二)橋牌博弈的規(guī)則:合作;雙贏。
    (三)麻將博弈的規(guī)則:看住上家頂住下家與對門是冤家;打敗所有人,孤家寡人是贏家。
    四、大成功者聰明加厚道
    (一)大成功者聰明加厚道
    (二)小成功者聰明加聰明
    五、良好的職業(yè)精神是成功的基礎(chǔ)
    (一)做事先做人,人做對了事才能做對
    (二)成事靠能力,市場經(jīng)濟(jì)是能力經(jīng)濟(jì)
    小結(jié):用共享價值觀建設(shè)打造具有一流執(zhí)行力的員工隊(duì)伍
    一、共享價值觀
    二、邏輯層次
    三、共享價值觀建設(shè)
    第三部分:做好臨時交辦任務(wù)中的執(zhí)行力問題
    一、何為臨時交辦的任務(wù)?
    二、臨時交辦的任務(wù)出現(xiàn)的原因分析
    (一)發(fā)展中的組織管理不規(guī)范
    (二)機(jī)構(gòu)重組初期或組織暫時缺員
    (三)經(jīng)營方向變化
    (四)環(huán)境變化
    (五)出現(xiàn)意外
    三、接受和確認(rèn)命令的三要素
    (一)接受和確認(rèn)命令的三要素
    (二)給管理者的建議
    四、下達(dá)命令的技巧
    (一)管理游戲
    (二)好命令的特征
    (三)下達(dá)命令前的思考
    (四)如何下達(dá)命令
    (五)下達(dá)命令在管理中的應(yīng)用藝術(shù)
    五、完成任務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)
    (一)以標(biāo)準(zhǔn)的120%完成領(lǐng)導(dǎo)布置的工作
    (二)帶好隊(duì)伍
    (三)隨時提供領(lǐng)導(dǎo)需要的信息(包含主動復(fù)命制)
    (三)協(xié)助其他部門完成任務(wù)
    六、復(fù)命的五的原則
    七、未能如期完成任務(wù)時回報的藝術(shù)
    八、如何完成“臨時交辦的任務(wù)”的總結(jié)
    第四部分:處理突發(fā)事件中的執(zhí)行力問題
    一、善于處理突發(fā)事件是考研執(zhí)行力的一個標(biāo)尺
    二、何為突發(fā)事件?
    三、案例分析“發(fā)生在幼兒園里”
    四、處理突發(fā)事件的思路程序
    第五部分:解決未知問題中的執(zhí)行力問題
    概說:
    一、何為解決問題的能力
    二、解決問題能力的類型
    (一)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)型的思維模式解決問題的能力
    (二)應(yīng)用分解和綜合的思維模式解決問題的能力
    (三)應(yīng)用的辯證邏輯的思維模式解決問題的能力
    第一節(jié):經(jīng)驗(yàn)型的思維模式在解決問題中的應(yīng)用
    一、經(jīng)驗(yàn)型的思維模式解決問題的含義
    二、經(jīng)驗(yàn)型的思維模式解決問題的類型
    1、“5W1H”解決問題的模式
    2、“ECRS思考模型”解決問題的模式
    3、產(chǎn)品出現(xiàn)問題是解決問題的思維模式
    4、員工犯錯誤的時候解決問題的思維模式
    5、戴明環(huán)
    6、“5S”
    7、神奇的三
    第二節(jié):分解的思維方式在解決問題中的應(yīng)用
    一、分解的思維模式解決問題的含義
    二、案例分析:“用車制度改革”
    三、應(yīng)用分解的思維模式解決問題的方法
    四、分解的思維模式解決問題的程序
    (一)確定解決什么問題
    (二)找出影響解決這個問題的因素
    (三)給每一個因素權(quán)重
    (四)找出可以選擇的方案
    (五)就每一個要素給方案排序
    (六)用排序x權(quán)重
    (七)計算結(jié)果
    (八)擇優(yōu)
    (九)實(shí)施后評價方案
    五、總結(jié)
    第三節(jié):綜合的思維方式在解決問題中的應(yīng)用
    一、綜合的思維模式解決問題的含義
    二、案例分析:“如何解決企業(yè)流動率過高的問題”
    三、提示
    (一)案例一
    (二)案例二
    四、歸類分析
    五、統(tǒng)計分析
    六、帕累托法則的應(yīng)用(80/20法則)
    七、解決問題的對策
    八、綜合的思維模式解決問題的程序
    (一)確定解決的問題
    (二)列出影響該問題的現(xiàn)象(全面不遺漏)
    (三)合并同類項(xiàng)
    (四)進(jìn)行數(shù)量分析
    (五)找出影響問題解決的80%要素
    (六)從以上問題中找出能解決的問題
    (七)從能解決的問題中找出投資少效果顯著的問題
    (八)從效果顯著的問題中找出見效快的問題
    (九)分析原因,找要因,驗(yàn)證要因,基于要因找措施
    (十)制定一個解決問題的方案(責(zé)任人、完成時間限、明細(xì)的財務(wù)支出計劃、一個有時間
    進(jìn)度表的詳細(xì)方案.)
    九、總結(jié):
    第四節(jié):辯證邏輯的思維方式在解決問題中的應(yīng)用
    一、辯證邏輯的思維方式解決問題的含義
    二、案例分析:“迷失在海上的問題”
    三、辯證邏輯的思維方式解決問題的程序
    (一)概念
    (二)判斷
    (三)推理
    四、總結(jié)

    課程標(biāo)簽:細(xì)節(jié)管理 | 團(tuán)隊(duì)建設(shè) | 員工培訓(xùn)

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