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什么是結構化思維？ 結構化思維是一種重點突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路和表達方式。其支撐原理是1973年由麥肯錫國際管理咨詢公司的咨詢顧問巴巴拉·明托（Barbara Minto）首創的金字塔原理（Pyramid Principles）。 結構化思維能幫助你解決哪些問題？ 掌握如何用結構化思維思考、溝通、管理下屬和解決問題；提高邏輯性、條理性；掌握表達的標準結構、規范動作；讓溝通準確高效。 思考：用全腦思維，提高結構化思維能力，思考全、準、快。 書面表達、公文寫作：挖掘讀者的關注點、興趣點、利益點；用金字塔搭建邏輯清晰的框架結構；歸類分組、重點突出、主次分明，讓人看得懂、愿意看、記得住；縮短寫作時間，減少修改次數。 口頭表達：重點突出，條理清晰，言簡意賅，讓聽眾有興趣、能理解、記得住。 管理下屬：分配任務與解決問題時，思考周到、全面、嚴謹，不重疊無遺漏。 培訓師開發課程和講課：能夠快速搭建課程框架結構、組織素材，邏輯清晰，層次分明，讓課程設計從企業績效提升出發，以終為始，簡單有效。

?了解結構化思維的基本概念、基本原理和基本方法； ?熟練運用結構化思維工具配置課程內容，左腦定框架、右腦填內容，讓課程邏輯嚴謹、思維縝密、條理清晰、實戰有效； ?快速塑造如電視臺主持人般親切專業穩健的臺風，時尚儒雅大氣的職業風范； ?提升課堂演繹技巧，從枯燥乏味的講述迅速轉變為生動的呈現，從以講師為中心到學員為中心，充分運用頭腦風暴、行動學習、世界咖啡、翻轉課堂，與學員共同構建，讓培訓變被動為主動，讓效果立竿見影！

兩天

所有崗位，所有層級，是企業內訓師、中高管及領導力必修課。

一、為什么要用結構化設計課程內容

導引：學習效果的金字塔分層

動畫互動：神奇的左右腦

1、左右腦的不同分工

2、大腦思考的原則

3、左右腦功能思維導圖

4、結構化思維的定義

5、結構化倡導立體思考：用左腦搭框架，右腦填內容

6、結構化，讓你的課程邏輯嚴謹，內容直達人心！

二、以終為始——需求分析與內容結構

什么是培訓需求---培訓需求分析的冰山理論

2、培訓需求分析的：望、聞、問、切

2.1望：觀察工作現場

2.2聞：問卷調研

2.3問：面對面詢問

2.4切：分析資料，確定培訓目標

培訓需求分析模型

用勝任力模型制定培訓計劃

培訓需求分析與目標制定的誤區

6、精彩開場白的四大作用

7、課程內容結構配置之—結構化開場設計

7.1抽離、導引、轉承、主題

8、九種結構化開場設計技巧及案例展示

8.1幽默開場及案例展示

8.2游戲開場及案例展示

8.3道具開場及案例展示

8.4數據開場及案例展示

8.5新聞開場及案例展示

8.6視頻開場及案例展示

8.7互動開場及案例展示

8.8提問開場及案例展示

8.9拆字開場及案例展示

9、課程內容結構配置之—結構化課程題目設計

9.1課程主題如何由小見大、一鳴驚人

9.2電影主題如何借鑒挪用、引人入勝

9.3題目設計之概括法

9.4題目設計之點睛法

9.5題目設計之主副法

9.6技術類課程數字標題設計法：一到十

9.10主副標題設計法：12個技巧及案例

10、讓課程更有邏輯的有效工具：金字塔原理

10.1金字塔原理核心理念：論、證、類、比

金字塔原理結論先行、以上統下、歸類分組（MECE分類法則）、邏輯遞進（歸納與演繹推理）

10.2結構化課程內容配置遵循原則：

先框架后細節、先總結后具體、先結論后原因、先重要后次要

10.3運用金字塔結構設計的2個經典課程框架展示及剖析

10.4課程內容框架快速搭建法：收集、裝箱、打包

10.5現場運用金字塔原理，30分鐘搭建課程內容框架至二級目錄

10.6基于課程框架的PPT導航標設計與運用（實操練習15分鐘）

三、震撼視聽——授課方式與精彩演繹

1、成人學習的特點Farmer原理

2、培訓課程大綱四步成型法：快速完成自己的課程大綱編撰

3、課程設計五線譜

案例演示：按照五線譜設計的早會與陽光心態課程案例

4、梅瑞爾(M.David Merrill)五星教學法

4.1：五星教學法之一：聚焦問題

4.2：五星教學法之二：激活舊知

4.3：五星教學法之三：論證新知

4.4：五星教學法之四：應用新知

4.5：五星教學法之五：融會貫通

案例演示：某企業大學五星教學法課程設計實例

5、課程設計心電圖

案例演示：《點“時”成金—時間管理》課程心電圖設計

6、翻轉課堂的10種授課方式

6.1課堂講授教學方式及其優缺點，附案例

6.2提問回答教學方式及其優缺點，附案例

Ex：國際鐵軌的寬度是由什么決定的？

6.3影視互動教學方式及其優缺點，附案例

Ex：史上最會講話的官員

6.4小組討論教學方式及其優缺點，附案例

6.5頭腦風暴教學方式及其優缺點，附案例

Ex：頭腦風暴思維導圖

6.6現場演示教學方式及其優缺點，附案例

Ex：世界500強經典培訓視頻，10門課8分鐘搞定

6.7案例分析教學方式及其優缺點，附案例

精彩案例教學的四大特性

Ex：這些問題是真的嗎？

演繹精彩故事案例的六脈神劍

案例素材運用的兩大原則

培訓案例素材收集的四大方法：隨時、隨地、隨情、隨景

Ex：某企業的營銷“賭局”

Ex：某火車站的“重點”告示牌

6.8情景模擬教學方式及其優缺點，附案例

Ex：令人發指的工作匯報

6.9體驗游戲教學方式及其優缺點，附案例

Ex：創新思維課程體驗游戲導入法—點與線的游戲

6.10學習競賽教學方式及其優缺點，附案例

互動演練：每組選擇一種教學方式互動演練

四、show外慧中——課件設計與教材制作

1、PPT設計一目了然、唯一觀點的原則

2、PPT文字搭配與配色原則

3、PPT視覺化技巧

4、PPT文字排版如何突顯關鍵字

5、PPT轉場頁設計的6大原則

6、PPT圖表如何形象化

7、形象化表達讓內訓課題更吸引人

互動演練：請幫以下PPT形象化

五、結構化課程收官的設計技巧

1、收結：從優秀講師到卓越培訓師的跨越

1.1經驗層

1.2技術層

1.3藝術層

2、視聽化收官

行動學習TWC世界咖啡桌布——提煉與總結

構建本次課程學習地圖——結語

課程標簽：領導力、領導技能