2020-01-03 更新 433次瀏覽
第一篇:角色管理
第一講角色認知
1.現代企業管理發展
管理的本質/管理職能
2.管理層級與技能
管理層級/管理人員的技能要求
3.中層經理的角色定位
經營者替身---作為下屬
管理者、教練、績效伙伴、領導者、變革者---作為上司
互為內部客戶---作為平級
4.角色錯位
7種角色錯位/中層經理誤區
5.認清自己的職責
6.中層經理的責任歸位
敬業的內涵
專注敬業狀態責任
不敬業的原因(缺乏興趣、不擔當、選擇自由大、社會配套跟不上)
興趣
喜愛
依賴
第二篇:工作管理
第二講時間管理
1.時間管理技能診斷
時間管理評價/鑒定、分析解決浪費時間因素/找出浪費時間的原因
2.時間管理的發展歷程
備忘錄/工作計劃/排列優先順序以追求效率/以價值和重要性為導向
3.時間管理的原則
原則一:80/20原則
原則二:目標ABC原則
原則三:排出優先順序以追求效率
原則四:制定計劃
原則五:養成習慣
4.時間管理的方法
時間的殺手
時間管理的方法之一:日計劃
時間管理的方法之一:會議管理
時間管理的方法之一:會見管理
第三講目標與計劃執行
1.目標設定
目標管理的特征/目標SMART原則/目標設定的步驟
2.如何制定好目標
從目標到計劃/目標跟蹤與控制
3.制定工作目標的行動計劃
過程設計,你做了沒有
我們常犯的錯誤
目標的行動和計劃
行動計劃的作用
有效行動計劃的關鍵要素
4.制定目標工作單的步驟
5.行動計劃的有效執行
你的計劃是否符合要求
執行:用正確的方法做正確的事
應避免的問題
影響目標達成的因素
計劃執行情況的監控
常用過程監控方法
目標的檢查和反饋
7.目標評估
目標評估體系設計/目標評估的實施
第四講命令與工作分派
1、什么是命令
2、分配工作時考慮的因素
3、分配工作時的考量原則
4、命令的原則
5、下達命令的5種口氣
6、如果部屬不執行命令,怎么辦
7、案例:張主管如何給不同個性和能力的部屬下命令
第五講問題解決
1、什么是問題
2、【人】的問題的四種發生類型
3、處理【人】的問題的四步法
4、案例:馬主管與呂主管處理老田的問題有何不同
5、問題分析與解決的系統思維法
6、【物】的問題解決思維方法-PDCA
7、工作改善的目的
8、哪些工作需要改善
9、工作改善的四階段法
10、案例:工作流程的改善
第六講部門宏觀的統籌能力建設
統籌能力是指洞察事物、工作謀劃、整合協調和創造性思維等方面的能力
1、部門工作統籌力差的四大現狀:
1)缺乏事業原動力
2)缺乏工作落實力
3)缺乏環境適應力
4)缺乏紀律約束力
2、思考我們工作的重點在那里
1)管理是什么?
2)把思考力用在和諧統籌協調上
3、學會如何決策、做謀劃統籌
1)決策的前奏
2)重要與緊急
3)效果與效率
第三篇:人員管理
第七講領導力
1.領導力的本質
什么是領導力/領導力與權力/領導VS管理
2.領導特質
你喜歡什么樣的領導者/擴大你的影響力/領導者的6P特質
3.領導風格
領導風格自我診斷/兩種不同領導行為
四種不同的領導風格/四種領導風格彈性運用
第八講激勵下屬
1.探尋激勵之源
為什么需要激勵/激勵的誤區/需求層次理論
2.激勵原則
公平原則/剛性原則/時機原則/清晰原則
3、激勵策略與方法
激勵的四種策略/激勵的十種方法
第九講員工培育
1.為什么要輔導下屬
員工培訓的兩種方式/影響學習效果的四個因素/做教練式領導
2.有效輔導六步驟
什么是輔導/什么情況下需要輔導/輔導六步驟
3.訓練四步曲
教練應具備的特征/教練應具備的核心技能/訓練過程四步驟
第十講果斷授權
1、什么是授權
2、授權的層次有哪些
3、有效授權的6步驟
4、對部屬授權的原則
5、何種工作可授權
6、授權不足或授權太多各有什么危害
7、案例:主管授權之后反而工作效率降低,為什么?
8、什么是反授權
9、研討題:如何處理部屬的推卸責任或反授權問題
第十一講有效溝通
1、何為溝通?溝通關鍵注意點
2、溝通最大的五大障礙
3、實戰溝通五步法
4、企業溝通實戰——望聞問切
5、溝通中情緒的運用
6、上下溝通的策略
第十二講高效團隊建設
1.團隊的基本概念
什么是團隊/團隊和群體的區別/團隊誤區/高效團隊的7個特征
2.團隊發展階段
成立期/動蕩期/穩定期/高產期/調整期
3.團隊沖突管理
有效沖突VS有害沖突/處理沖突的五種策略/處理沖突的六個步驟/
4.團隊角色
團隊角色分析/團隊角色啟示/團隊角色互補與認知
第十三講跨部門協作
1、跨部門協作的障礙
2、各部門業務流程的關聯性,同事配合的重要性,全員創造價值的完整性
3、跨部門協作的策略
4、跨部門協作的八不要
5、跨部門協作的十大原則
6、跨部門溝通中-沖突管理的策略與技巧
沖突管理的策略
評量的標準
影響策略運用的因素
處理沖突的5種行為風格
沖突解決的方法
第十四講課程回顧與總結(20分鐘)
1、重點知識回顧
2、互動:問與答
3、學員:學習總結與行動計劃
課程標簽:通用管理、中層管理