2020-01-16 更新 833次瀏覽
一、透徹認識情緒
1)自己是一切情緒的發動機
2)一切情緒可以為你所用
3)情緒狀態和工作效率與工作成果緊密相關
4)辨識情緒起源與自我解壓的最重要工具
5)情緒是人的信念、價值和規條系統的產物
二、不容忽視的壓力
1)生存壓力、情緒壓力、工作壓力是現代人的主要壓力
2)工作量、人際關系、工作角色是產生工作壓力關鍵
3)做好時間管理也可緩解壓力
4)面對壓力應保持積極樂觀的態度
2案例分析:“富士康事件”帶給我們的啟發
三、處理工作壓力與日常壓力
1)對他人請求的反應,有效的說“不”
2)讓別人明白你的想法
3)對別人的需求感到模糊時問清楚詳細的細節
4)建設性地批評給別人來一份“三明治”
5)保持輕松愉悅的心情,處理自我加壓
6)鼓勵他人作出反應
四、處理負面情緒及壓力要協調人際關系
1)人際關系與EQ
2)影響人際關系的主要因素
2互動體驗:化解被迫情緒
3)活用EQ:認識別人和自己的情緒
4)管理和控制自己的情緒
5)理解和應付別人的情緒
2互動體驗:從受害者到責任者
6)寫好溝通的原則、方法和技巧。
7)如何與上司、同事、部屬相處
2溝通游戲二則(游戲的啟示)
五、自我解壓,把情緒狀態調控到最佳的方法
1)身心互動原理:肢體動作創造情緒
2)注意力等于事實,改變對己問話
3)改變事情定義,換個角度天地寬
4)改變用詞,語言習慣可以改變思維習慣
2小組研討:有哪些外在因素可以減緩壓力?
六、提升內心的力量,運用你的潛意識
1)與你的潛意識溝通
2)多去創造未來景象
3)進入最佳優良狀態
4)反敗為勝法
5)自我減壓法
2現場體驗:音樂冥想解壓練習
課程結尾:我的下一步……
u現場答疑:對所學知識點回顧總結,對學員的疑問解答
u學員分享:學員分享收獲點,總結對自己的啟發
u行動計劃:學員下一步行動計劃,承諾實踐并如何執行
【課堂建議】
1.
不遲到,不隨意走動,非重要電話不接聽,手機靜音或關機
2.
所有俗務之心都放心,有緣相聚一起學習,共同進德修業
3.
課堂中都是同窗好友,無有貴賤親疏者,我們都是在一起的學習者、分享者
課程標簽:職業素養,壓力管理