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2019-11-19 更新 483次瀏覽
第一篇:《五掌定乾坤》高效演講法則
第一講:認(rèn)可掌---信任與賞識(shí)
通過對(duì)體態(tài)、目光、手勢(shì)、眼神、表情的訓(xùn)練,給觀眾留下“可信的第一印象”。在講話前90秒內(nèi),用體態(tài)語言和表達(dá)的魅力,達(dá)成與觀眾相互信任與賞識(shí)的內(nèi)在評(píng)價(jià)。
一、從起心動(dòng)念開始
1、為什么演講,演講者的動(dòng)機(jī)、觀點(diǎn)決定演講的效果與影響力;
2、從聽眾出發(fā),用利他的信念,傳遞一個(gè)值得傳播的觀點(diǎn);
3、從工作需要出發(fā),職責(zé)擔(dān)當(dāng)、受到邀請(qǐng)、主動(dòng)分享。
二、從自我狀態(tài)開始(識(shí)別演講緊張的五大誘因及解決方案)
1、對(duì)自己的期望值過高:
識(shí)別兩個(gè)誤區(qū),掌握文字表達(dá)與口頭表達(dá)的不同
2、對(duì)結(jié)果的過分關(guān)注:
找出生理層面與心理層面對(duì)講話的影響,將講話結(jié)果與講話過程進(jìn)行轉(zhuǎn)移
3、游離于群體之外所造成的恐懼
識(shí)別孤雁離群的效應(yīng),找到錨點(diǎn),增強(qiáng)自信
4、揮之不去的自卑心理
列出消極的自我評(píng)價(jià),建立內(nèi)外平衡的自我評(píng)價(jià)體系
5、不容忽視的被情緒感染
論證條件反射的作用與錨點(diǎn)法相結(jié)合,穩(wěn)定情緒從容自信
6、掌握在日常工作生活中都能練習(xí)克服緊張的三個(gè)技巧
A\上街購物訓(xùn)練法
B\乘地鐵、公交、電梯訓(xùn)練法
C\看電影訓(xùn)練法
三、從自我風(fēng)格開始
1、訓(xùn)練目標(biāo):體態(tài)訓(xùn)練穩(wěn)重大方
通過場(chǎng)景訓(xùn)練改善松松垮垮扭捏作態(tài)缺乏謹(jǐn)慎萎靡不振的狀態(tài),達(dá)到站要直立要穩(wěn)頭要正肩要平的效果;
2、訓(xùn)練目標(biāo):目光訓(xùn)練傳遞真誠
通過場(chǎng)景訓(xùn)練改善不敢看(躲避目光)不會(huì)看(不知看那)目光游離(心里發(fā)毛)的狀態(tài),實(shí)現(xiàn)瞻前顧后、以點(diǎn)帶面、左顧右盼、不忘兩肩的溝通效果;
3、訓(xùn)練目標(biāo):表情訓(xùn)練親切自然
通過場(chǎng)景訓(xùn)練改善重要場(chǎng)合、大人物面前表情僵硬、冷漠無表情的狀態(tài),實(shí)現(xiàn)用表情語言傳遞親和自信的效果;
4、訓(xùn)練目標(biāo):手勢(shì)訓(xùn)練應(yīng)用自如
通過數(shù)字手勢(shì)、指代手勢(shì)、表意手勢(shì)、描述手勢(shì)的場(chǎng)景訓(xùn)練,改善拘謹(jǐn)呆板沒有手勢(shì)、手勢(shì)太快太雜、手勢(shì)沖突的狀態(tài);
5、訓(xùn)練目標(biāo):聲音訓(xùn)練自信交流
通過場(chǎng)景訓(xùn)練改善聲音小、聲音顫、聲音平、聲音大的狀態(tài),實(shí)現(xiàn)用有聲語言傳遞有感染力的語速、語氣、語調(diào)。
備注:
【訓(xùn)練參照】“演講風(fēng)格”訓(xùn)練參照表
【即時(shí)演練】:參訓(xùn)人員上臺(tái)“1分鐘”訓(xùn)練,講師詳細(xì)記錄和精細(xì)點(diǎn)評(píng);分析演講狀態(tài)樹立個(gè)性演講風(fēng)格;
第二講愉悅掌---歸屬與放松
當(dāng)觀眾走進(jìn)陌生的場(chǎng)合和環(huán)境,來參加我們的演講時(shí),我們要在正式演講之前,通過“三個(gè)鋪墊”使觀眾能夠有安全感、歸屬感、愉悅感。
一、商務(wù)演講開場(chǎng)前的鋪墊技巧
1、現(xiàn)掛法:結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)的人、物、景用輕幽默的表達(dá)手法,讓觀眾放下戒備狀態(tài);
2、提問法:拋出開放式的問題,讓觀眾融入到現(xiàn)場(chǎng)的氛圍中來;
3、對(duì)比法:利用自我對(duì)比、時(shí)間對(duì)比、感官對(duì)比的手法讓觀眾愉悅。
二、商務(wù)演講場(chǎng)景的布置技巧
1、主體鮮明色彩簡(jiǎn)潔;
2、背景音樂緊扣主旨;
3、布置有序觀眾便捷。
備注:
【案例解析】“一次尷尬的演講”
【即時(shí)演練】“1分鐘演講”參訓(xùn)人員上臺(tái)結(jié)合講述內(nèi)容訓(xùn)練,講師詳細(xì)記錄和精細(xì)點(diǎn)評(píng);
第三講興趣掌---吸引與專注
聽眾為什么要聽,利用動(dòng)機(jī)與訴求的引導(dǎo),突出問題,激發(fā)觀眾專注聽下去的必要性。樹立可信度,引發(fā)觀眾選擇改變的必要性。
一、商務(wù)演講大綱的設(shè)計(jì)
1、聽眾是誰;
2、演講題目的設(shè)計(jì);
3、用一句話提煉你值得分享的觀點(diǎn);
4、設(shè)計(jì)當(dāng)演講結(jié)束時(shí)的效果,希望聽眾:決定、同意、受到啟發(fā)、產(chǎn)生共鳴、精神振奮;
5、為了取得以上結(jié)果:他們需要知道什么,歸納為三點(diǎn);他們需要感受到什么......(緊迫感、振奮、恍然大悟、原來如此)
6、演講結(jié)構(gòu)的搭建:標(biāo)明開篇、主體部分、結(jié)尾;支持觀點(diǎn)的分論點(diǎn)、論據(jù),關(guān)鍵短語、重要數(shù)據(jù)、引言,觀點(diǎn)是脊柱論點(diǎn)是肋骨論據(jù)是血肉。
二、引發(fā)聽眾興趣的六種方法
1、將話題與聽眾聯(lián)系起來;
2、用數(shù)據(jù)闡明話題的重要性;
3、快速震懾聽眾感到驚奇;
4、向聽眾提問引導(dǎo)聽眾關(guān)注;
5、用引言名人名言開篇
6、用故事開篇。
備注:
【案例解析】電影“老炮”“敢死隊(duì)3”的啟示
【即時(shí)演練】互動(dòng)訓(xùn)練:“1分鐘演講”參訓(xùn)人員上臺(tái)結(jié)合講述內(nèi)容訓(xùn)練,講師詳細(xì)記錄和精細(xì)點(diǎn)評(píng);
第四講內(nèi)容掌---步驟與呈現(xiàn)
聽眾需要知道什么,掌握重點(diǎn)突出、層次清晰、邏輯性強(qiáng)的表達(dá)方法,通過三個(gè)要點(diǎn)組織順序呈現(xiàn)演講內(nèi)容,提供解決方案。
一、演講內(nèi)容呈現(xiàn)的三個(gè)表達(dá)方法
1、重點(diǎn)突出的“一指禪”表達(dá)法;
2、層次清晰的“黃金三點(diǎn)”表達(dá)法;
3、邏輯性強(qiáng)的“鉆石三點(diǎn)”表達(dá)法。
二、要點(diǎn)組織順序的三個(gè)表達(dá)方法
1、問題順序(說服性演講)
2、時(shí)間順序(說明性演講)
3、話題順序:(說明性激勵(lì)性演講)
備注:
【案例解析】分析“楊瀾在的TED”演講
【即時(shí)演練】互動(dòng)訓(xùn)練:“1分鐘演講”參訓(xùn)人員上臺(tái)結(jié)合講述內(nèi)容訓(xùn)練,講師詳細(xì)記錄和精細(xì)點(diǎn)評(píng);
第五講:效果掌---認(rèn)同與行動(dòng)
需要聽眾做什么,強(qiáng)化主題觀點(diǎn),呼吁觀眾認(rèn)同觀點(diǎn),采取行動(dòng)。部署開始行動(dòng)的“三個(gè)階段”。
一、商務(wù)演講結(jié)尾的三種技巧
1、總結(jié)全文重申要點(diǎn)提煉升華;
2、用引言名人名言結(jié)尾;
3、首尾呼應(yīng)重復(fù)觀點(diǎn)融會(huì)貫通。
二、部署開始行動(dòng)的“三個(gè)階段”
1、目的與目標(biāo)確認(rèn);
2、實(shí)施路徑與方法;
3、后續(xù)輔助與服務(wù)。
三、即興演講快速反應(yīng)的三套技巧
1、即興演講最常見的問題及特征
三高+三沒有=三法則
三高:高頻發(fā)高難度高風(fēng)險(xiǎn);
三沒有:沒狀態(tài)沒時(shí)間沒思路;
三法則:四字法四W法四步法
2、即興演講的三套實(shí)戰(zhàn)方法。
A、法則一:四字法
運(yùn)用四步法,可以使演講者在講話中,使用“望聞問切”四字法,實(shí)現(xiàn)快速反應(yīng),結(jié)合人物、場(chǎng)合、環(huán)境因事而發(fā)、闡明新穎觀點(diǎn);
B、法則二:四W法
運(yùn)用四W法,演講者運(yùn)用四個(gè)“說”字,可以應(yīng)情應(yīng)景、站著思考、實(shí)現(xiàn)邊說邊想,形成鮮明觀點(diǎn);
C、法則三:四步法
運(yùn)用四步法,可以使演講者在發(fā)言時(shí),快速反應(yīng)、臨場(chǎng)發(fā)揮、觸景生情、形成簡(jiǎn)明、可行的觀點(diǎn)。
備注:
【訓(xùn)練參照】“即興演講”應(yīng)用簡(jiǎn)易手冊(cè)
【案例解析】“屠呦呦在瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)院發(fā)表的演講”
【即時(shí)演練】角色扮演,參訓(xùn)人員分組,上臺(tái)結(jié)合講述內(nèi)容訓(xùn)練,講師詳細(xì)記錄和精細(xì)點(diǎn)評(píng);
第三篇:商務(wù)辯論與說服
一、什么是辯論
辯論是指持有異議的雙方為了各自的目的利用辛辣的語言進(jìn)行爭(zhēng)論和辯解。包括日常生活中的爭(zhēng)吵、競(jìng)選中的電視辯論、專題辯論賽等。
辯論,就是辯明是非,探求真理。《墨子·小取》,對(duì)“辯”的作用做了十分精辟的闡述:“夫辯者,將以明是非之分,審治亂之紀(jì),明同異之處,察名實(shí)之理,處利害,決嫌疑。”
二、辯論必須遵守的兩個(gè)原則誤區(qū)
三、態(tài)度:包容精神與協(xié)商理性
四、辯論的基本能力與思路:
1、思維與感悟
2、穩(wěn)準(zhǔn)狠
五、商務(wù)辯論的技巧
1、避實(shí)就虛
論戰(zhàn)時(shí),有時(shí)需要單刀直入,有時(shí)又要巧于迂回,避實(shí)就虛,閃開對(duì)方所期待的進(jìn)攻路線和目標(biāo),從看似無關(guān)的話題入手,使其打消戒備心理,再引入原先準(zhǔn)備提出的問題。
2、以柔克剛
以柔克剛就像中國功夫中的太極一樣,可以“殺人于無形”,看似溫柔纏綿,實(shí)則綿里藏針,能給對(duì)手致命一擊。
3、小中見大
所謂“小中見大”,是說辯論者要善于從高層次上,以其敏感性和洞幽燭微的觀察力,從要說的事理中,選取最典型、最有代表性、最能反映事物本質(zhì)的那一點(diǎn),觸類旁通,引申擴(kuò)張,上升到理論的高度,使其小而實(shí)、短而精、細(xì)而宏、博而深,令人回味無窮,收到片言以居要,四兩撥千斤的感染啟發(fā),小中見大的論辯效果。
運(yùn)用“小中見大”要注意選準(zhǔn)突破口。從軍事的角度來看,“突破口”是集中兵力于敵人最要害、最敏感而又是最易于擊破的一點(diǎn)。論辯上的“突破口”也具有類似的屬性。它應(yīng)是關(guān)聯(lián)著全局、最容易著力突破的“一點(diǎn)”,也是最敏感、最準(zhǔn)確,牽一發(fā)而動(dòng)“全身”的“一點(diǎn)”。
4、以虛掩實(shí)
我們講的辯論技巧“以虛掩實(shí)”,就是指辯論中的以心掩物、以神掩形、以抽象掩具體、以略述掩詳述等,是語言含蘊(yùn)更加豐富、更加深刻,更加有力也更加有效。
5、引蛇出洞
在辯論中,辯手總是不自覺地保持一種戒備狀態(tài),只有麻痹對(duì)方,松懈其意志,放松其警惕,引“蛇”出“洞”,然后“出其不意,攻其不備”。當(dāng)“蛇”出洞后,我們就可以手到擒來了。
6、請(qǐng)君入甕
在辯論中,請(qǐng)君入甕特指誘使對(duì)方辯手自掘陷阱、自投羅網(wǎng)。對(duì)方中計(jì)后,常常有苦難言,無力回天。
7、環(huán)環(huán)相扣
辯論,要做到多路進(jìn)攻、環(huán)環(huán)相扣,隊(duì)員之間配合默契,也就是思想高度集中,不僅要能夠發(fā)現(xiàn)和抓住對(duì)方的有關(guān)全局的重大疏漏之處,而且要對(duì)本對(duì)同伴的一些帶有暗示性的回答或反問能夠立刻領(lǐng)悟,連續(xù)跟上,以便集中全力突破對(duì)方的防線。
8、詭辯
詭辯是一種以非為是,以是為非,是非無度的辯術(shù)。然而,在辯論過程中,為了擺脫困境,避免難堪,同樣不失為巧辯的一種,用得巧妙,還能生出奇趣。
備注:
【情景演練】了解對(duì)方心理的四種方法:
[1]察:察看表現(xiàn)出來的一些現(xiàn)象。
[2]聽:傾聽言辭(節(jié)律、語氣、語調(diào)等等)。
[3]引:用言辭或表情引出對(duì)方的真實(shí)觀點(diǎn)。
[4]探:用言辭試探對(duì)方。
【案例解析】說辯重在“理”,游說重在“利”
學(xué)員上臺(tái)結(jié)合講述內(nèi)容訓(xùn)練,講師詳細(xì)記錄和精細(xì)點(diǎn)評(píng);
六、鬼谷子談判與說服技巧
商務(wù)談判,不論是內(nèi)部協(xié)商或外部交涉,都需要談判。作為管理者、營(yíng)銷必備的核心能力,談判能力的重要性已經(jīng)彰顯在現(xiàn)代企業(yè)管理的各個(gè)方面。談判的風(fēng)格與技巧,永遠(yuǎn)沒有是非對(duì)錯(cuò)之分,只有適合與否之別。如何才能在談判中擁有強(qiáng)大的控制力?如何才能于談笑間達(dá)到談判的標(biāo)的?
2、攻擊要塞
3、“白臉”“黑臉”
4、“轉(zhuǎn)折”為先
5、文件戰(zhàn)術(shù)
備注:
【情景演練】用不同方式相處不同的人
【案例解析】說服的原則
與智慧的人言談,要依靠淵博;與笨拙的人言談,要依靠善辯;
與善辯的人言談,要依靠要領(lǐng);與高貴的人言談,要依靠權(quán)勢(shì);
與富貴的人言談,要依靠高度;與貧窮的人言談,要依據(jù)利益;
與低賤的人言談,要依據(jù)謙卑;與勇敢的人言談,要依據(jù)堅(jiān)決。
學(xué)員上臺(tái)結(jié)合講述內(nèi)容訓(xùn)練,講師詳細(xì)記錄和精細(xì)點(diǎn)評(píng);
課程用時(shí)及總結(jié)評(píng)估
1、課程用時(shí):6小時(shí)/天(理論講授50%、實(shí)戰(zhàn)演練40%、經(jīng)驗(yàn)分享5%、答疑5%);
2、查缺補(bǔ)漏:結(jié)合學(xué)員個(gè)性需求和提出的問題,有針對(duì)性的解答和反饋;
3、課程總結(jié):課程要點(diǎn)回顧與關(guān)鍵點(diǎn)總結(jié),安排課程評(píng)估。
課程標(biāo)簽:職業(yè)素養(yǎng),演講口才
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