2019-06-20 更新 564次瀏覽
TTT一期:培訓師基礎技能訓練
一、培訓過程中常見的困惑解析
二、成人學習特點
1、傳統教育與成人學習的區別
2、成人學員的需求
3、成人學習的FRAIP特點及培訓師成功教學五原則
三、培訓師必備素質與靶向修煉方法
四、課程設計與組織
1、培訓需求分析(TNA)
2、課程設計七循環
1).破冰的目的、原則與常用的破冰方法
2).關聯學習的目的、原則與案例解析
3).宏觀了解的目的、原則與案例解析
4).描述結果的目的、原則與案例解析
5).輸入信息的目的、原則與案例解析
6).課堂活動的目的、原則與案例解析
7).展示的目的、原則與案例解析
8).復習回顧的目的、原則與案例解析
9).練習與分享:課程設計循環的運用
3、PPT的制作與運用
1).PPT的意義
2).常見的十種問題
3).PPT制作三原則
4).練習與分享:PPT制作
4、教案的編寫
1).教案的編寫程序
2).練習與分析:教案編寫
五、課程呈現技能
1、課程呈現過程中常見的問題解析
2、應對緊張三技巧
3、基礎呈現五技能
1).面部表情
2).眼神運用
3).身體手勢
4).移位原則
5).聲音語調與發聲訓練
六、課堂管理技能
1、組織分擔管理責任的技巧與運用
2、巧妙應對疑難問題
1).兩個殺手锏
2).一個好案例
3、13種困境的處理
4、課程活動的組織技巧
七、內容回顧與綜合運用
TTT二期:培訓風格的塑造與培訓師魅力的展示
一、關于培訓風格的困惑解析
二、培訓師的級別——標準與優秀
三、培訓風格的塑造
1、培訓風格的概念與四大特征
2、培訓風格賞析
1).培訓風格的陰陽性與謹灑性
2).四種培訓風格賞析與特征分析(雄健型、婉秀型、莊雅型、諧趣型)
3、培訓風格曲線
1).現實中四種風格的組合體現
2).培訓風格曲線的確定
3).判定自己目前的培訓風格曲線
4、基于性格的培訓風格塑造
1).四種性格特征分析
2).性格曲線(“心弦”)的確定
3).根據性格曲線確定目標培訓風格曲線
5、培訓風格的形成.——培訓風格塑造的四個階段與靶向修煉的方法
四、基于風格的魅力展示
1、影響力三要素
1).視覺因素
靜態部分——著裝與儀容(基礎與特色)
動態部分——手勢與動作(基本原則、與風格對接的動態呈現)
2).與風格對接的聽覺呈現
3).與風格對接的內容呈現
2、卓越呈現五技巧
1).不同的風格.不同的激情
2).體態語言
3).抑揚頓挫
4).結構化表達三原則.(“三五七”法則.、“關鍵詞”原則、“遞進式”原則)
5).邏輯清晰
3、學員關系處理四原則
五、優秀的標準與培訓師的魂
六、內容回顧與綜合運用
課程標簽:保健 | 整形美容 | 醫療 | 教育