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領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展對(duì)象已經(jīng)發(fā)生變化 傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展方式以個(gè)體領(lǐng)導(dǎo)力為主，聚集在領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人身上。但環(huán)境以及各種挑戰(zhàn)日趨復(fù)雜，解決領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的問(wèn)題已不足以應(yīng)對(duì)新的需求。領(lǐng)導(dǎo)者是通過(guò)他人達(dá)成工作成果，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，這就意味著除了領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人外，還有更多團(tuán)隊(duì)因素需要我們考慮。我們更需要把領(lǐng)導(dǎo)者和他所在的團(tuán)隊(duì)當(dāng)作一個(gè)整體來(lái)觀察，從整個(gè)系統(tǒng)角度來(lái)進(jìn)行發(fā)展，這才會(huì)更有效。 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展主題已經(jīng)發(fā)生變化 原來(lái)我們更多關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)行為，較少關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)者與整個(gè)團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)，以及團(tuán)隊(duì)成員之間的互動(dòng)，最新領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展主題正在向團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)互動(dòng)方向轉(zhuǎn)變。 原來(lái)我們更多關(guān)注管理者的成長(zhǎng)階段，同樣，團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)也是有不同階段的，團(tuán)隊(duì)也需要在不同的發(fā)展階段解決不同的關(guān)鍵挑戰(zhàn)。在各個(gè)發(fā)展時(shí)期，領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)隊(duì)組成的系統(tǒng)具備哪些關(guān)鍵要素才能應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，也是最新的研究主題。

了解團(tuán)隊(duì)發(fā)展的各個(gè)階段和關(guān)鍵要素，明確成功要素和風(fēng)險(xiǎn)要素 覺(jué)察團(tuán)隊(duì)狀態(tài)，提升培訓(xùn)對(duì)象對(duì)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的感知與體驗(yàn)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力提升 形成團(tuán)隊(duì)清晰愿景，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)變革和創(chuàng)新，打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 了解高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的七個(gè)關(guān)鍵要素和新的挑戰(zhàn) 體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展工具和方法

兩天

在成長(zhǎng)迅速的企業(yè)、部門(mén)承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)角色的中、高層管理者。 講求效率、目標(biāo)的企業(yè)部門(mén)主管

1、體驗(yàn)學(xué)習(xí)循環(huán)理論：
體驗(yàn)學(xué)習(xí)圈講述了體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程，首先引導(dǎo)者會(huì)根據(jù)要實(shí)現(xiàn)的引導(dǎo)目標(biāo)設(shè)計(jì)一個(gè)具體活動(dòng)，邀請(qǐng)所有參與者一同參與到一個(gè)活動(dòng)的體驗(yàn)中。然后針對(duì)活動(dòng)的具體經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行討論和歸納。
借著團(tuán)隊(duì)對(duì)活動(dòng)的最優(yōu)體驗(yàn)和眾多想法，聯(lián)結(jié)到實(shí)際的生活工作中，將活動(dòng)中團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)成果。
2、團(tuán)隊(duì)績(jī)效模型：
主要內(nèi)容：
定位：為什么需要團(tuán)隊(duì)----Why?
1、通過(guò)活動(dòng)感受到所有伙伴同屬于一個(gè)團(tuán)隊(duì)，建立全局觀念
2、思考自己的關(guān)注重點(diǎn)是自己還是整個(gè)團(tuán)隊(duì)，兩者有何不同
3、察覺(jué)自我與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，思考個(gè)人如何影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)動(dòng)力
4、思考大家在自己的固有任務(wù)下，如何與團(tuán)隊(duì)伙伴合作，如何貢獻(xiàn)自己的建議、傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)、合理找出解決辦法
體驗(yàn)活動(dòng)（舉例）：Black Jack
溝通與信任建立：主動(dòng)溝通、核實(shí)及回饋----Who?
1、體會(huì)單向溝通與雙向溝通的不同之處，發(fā)掘良好溝通所需要的要件；
2、深刻體會(huì)溝通的重要性，溝通不暢到底是什么原因、是誰(shuí)的責(zé)任
3、了解彼此認(rèn)知上的差異，察覺(jué)雙向溝通產(chǎn)生誤差，如果不及時(shí)確認(rèn)會(huì)產(chǎn)生更嚴(yán)重的后果
活動(dòng)體驗(yàn)：Lizard Puzzle
目標(biāo)理清----What?
1、感受團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)定不同，所帶來(lái)的結(jié)果不同
2、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)定的重要性，團(tuán)隊(duì)目標(biāo)應(yīng)遵守的原則
3、團(tuán)隊(duì)共同解決問(wèn)題的技巧與策略
5、學(xué)習(xí)處理大團(tuán)隊(duì)中少數(shù)成員邊緣化的問(wèn)題
活動(dòng)體驗(yàn)：Poker
承諾：統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)合作規(guī)范、群策群力、建立共識(shí)----How?
1、體會(huì)團(tuán)隊(duì)達(dá)成共識(shí)的過(guò)程，在團(tuán)隊(duì)達(dá)成共識(shí)之前，需要聽(tīng)取各方的意見(jiàn)
2、團(tuán)隊(duì)的每一位成員都對(duì)任務(wù)的完成負(fù)有責(zé)任，團(tuán)隊(duì)人員之間的良好互動(dòng)有利于任務(wù)的高質(zhì)高效完成
3、反思團(tuán)隊(duì)共同遵守的規(guī)范是什么，為什么需要共同的規(guī)范
4、團(tuán)隊(duì)成員之間有矛盾時(shí)合理的方式是溝通，更多的傾聽(tīng)，取舍意見(jiàn)
體驗(yàn)活動(dòng)：German Tower
履行：團(tuán)隊(duì)問(wèn)題解決、領(lǐng)導(dǎo)與配合---5W1H?
1、發(fā)展與練習(xí)問(wèn)題解決能力，創(chuàng)造更高的團(tuán)隊(duì)工作價(jià)值與貢獻(xiàn)
2、體會(huì)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)者與配合者角色的不同之處，相互體認(rèn)各自的感受，達(dá)成相互理解
3、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)過(guò)程中，如何培育與發(fā)展團(tuán)隊(duì)成員
4、尊重團(tuán)隊(duì)及個(gè)人意見(jiàn)，共同擬定決策，增加團(tuán)隊(duì)互動(dòng)的感受
活動(dòng)體驗(yàn)：Giant Puzzle
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的建構(gòu)----WOW!
1、共同探索高績(jī)效團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)
2、學(xué)習(xí)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)特征
3、思考如何在合作時(shí)尊重彼此想法經(jīng)驗(yàn)的差異，并抱著開(kāi)放態(tài)度和彈性思考
體驗(yàn)活動(dòng)：Tower of power
革新：改變與創(chuàng)新----Why?
1、團(tuán)隊(duì)配合，突破思維
2、如何帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行創(chuàng)新
3、我有挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的勇氣和能力嗎？
4、我們?nèi)绾蚊鎸?duì)未知事物，又該如何去形成共識(shí)
活動(dòng)體驗(yàn)：Key Punch

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