2019-09-25 更新 429次瀏覽
一、如何與環境高效情感連接與融合
1、抽簽:國王與天使
2、感受場域:思維和腳步同行
3、兩兩互動:超級采訪與視覺呈現
4、角色分配與規則建立:5個角色與小組規則確認
5、高效思考與視覺呈現:清晨六問
二、教練相關知識和技能講解與演練
1、什么是教練?以及發展歷程
2、教練給個人、團隊、家庭帶來的價值
3、教練狀態和規則
4、教練的基本技能(講解與演練)
A、如何提出強有力的問題
B、如何高效傾聽(3F)
C、保持中立
D、如何高效給他人反饋
5、賦能對話方式的體驗與演練
三、借助教練工具,認識真實的自我與潛力
1、通過KVA測評工具,了解自我的思維模式
2、通過4P測評工具,了解自我的性格和優勢
3、通過時間線等工具,深度掌握自我的使命、愿景、價值觀
4、現場制定2018年目標和行動計劃:借助生命之花工具
體驗引導教練技術(群策群力技術)的魅力,六步打造高效共贏組織
群策群力第一步:團隊愿景
聚焦于流程改造的組織目標,如果實現了,我們會看到什么景象
愿景描繪
群策群力第二步:SWOT分析
行業趨勢對流程、產品以及服務創新的影響-系統思考,當即行動
我們共同關注的創新因素
群策群力第三步:承諾
有對未來愿景的憧憬,又有理性的SWOT分析,我們需要做出選擇:我們要實現這個目標嗎?
如果是,請每個人做出自己的承諾(娛樂性與懲罰性兼具)。
群策群力第四步:團隊共創(關鍵行動的策略模型)
團隊共創-為了實現我們的共同愿景,什么是我們要做的關鍵行動-流程化科學化的頭腦風暴(卡片法)?
團隊提煉關鍵行動中心詞,共同繪制每個組流程改造課題的關鍵行動策略模型
群策群力第五步:行動計劃
基于關鍵行動的策略模型,制定我們的流程改造完善和實施計劃,建立本課題的PDCA循環。
“領養孩子”行動-學員可以主動要求成為某行動學習小組的組織,自動自發執行行動計劃
每個小組根據“做我所寫、寫我所做”的計劃模板制定相應的行動方案
環節6:群策群力第六步:“城鎮會議”(行動計劃陳述及PK環節)
各部門匯報行動計劃
專家質疑、提問
其他成員質疑、提問
總結與思考
課程標簽:領導力,領導技能