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課程大綱詳情

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所屬領域

通用管理 > 創新思維
適合行業

銀行證券行業建筑地產行業通信行業保險行業其他
課程背景

本課程的內容是圍繞著哈佛商學院的博士弗朗斯·約翰松研究的美第奇效應展開的：世界變化快，企業面臨著不斷的挑戰，是機會還是威脅？并且以杰夫·戴爾的《創新者的窘境》《創新者的基因》《創新者的解答》為藍本，將交叉創新思維為突破性創新創造了條件，在您的組織內激發創新并培養創造力。 “創新”將是很長一段時間的“中國夢”的主旋律，中國也從“要素驅動”邁向了“創新驅動”的環境，那么現在不再是探討“什么是創新”“為何要創新”的時代了，而是“如何創新”“如何創新體現價值”的主戰場！盡管“批判的武器不能代替武器的批判”但上陣沒有武器或者武庫貧乏也是可悲的事情，而一個企業要法向發展，要想在市場競爭中立足，就必須有創新的實際行動，而無論走“自主”還是“集成”還是“消化吸收”哪條路；在中觀和宏觀層面以政府和行業組織為載體致力于資源配置創新、組織創新，也可以稱之為體制創新：行政和管理主體，制度和機制即中觀和宏觀要創造初對位的環境，鼓勵和支持微觀上的企業創新。--這就是本課程的使命！
課程目標
課程時長

一天
適合對象
課程大綱

第一單元：案例分析解讀商業環境下的創新變化
1、創新的價值
2、當今商業環境下，我們面對的是什么?
3、創新的來源
第二單元：換個視角，世界就變大了
1、思維意識、思維的概念
2、交叉創新案例及案例分析
3、突破傳統思維壁壘，新視角看問題
第三單元：營造企業創新氛圍，形成創新文化
1、跨越聯想障礙的妙招
2、為創新創造條件的訣竅
3、快速培養交叉創新的條件
4、交叉創新的管理原則
討論：一杯咖啡的價值
第四單元：分析工作崗位，建立創新模型
1、B-∪-T模型
2、創新的10大領域劃分
3、誰發明了電燈泡?
4、案例分析：apple
討論：一杯咖啡的價值
第五單元：將想法轉化為創新提案
1、使用沙盤作為框架和指導進行討論
2、創新過程模型
3、確保實施創新的條件
4、根據創新實踐導圖，導出具體的創新行動計劃
備注:
1、一天課程：理論講解+案例研討；
2、兩天工作坊：理論講解+案例研討+實操演練。

課程標簽：通用管理,創新思維