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課程大綱詳情

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所屬領域

人力資源 > TTT
適合行業

航空客運行業電力能源行業生產制造行業家居建材行業建筑地產行業
課程背景

《國際職業培訓師成長訓練系統教程》是由國內知名TTT訓練導師薛旭亮先生結合多年培訓師培訓經驗，精心打造的現代企業內訓師的必修課程。一經推出，就被業界稱為“最適合中國本土企業的培訓師培育教程”！此課程專門為有志于從事職業培訓的專兼職講師和世界500強、國內百強企業中高層職業經理人提升輔導、培訓技能和修煉公共感召力的必修課程. 受益于本課程的企業達300多家，多數企業重復引進。參訓學員10000多人！30多人已走向職業培訓師的道路！職業化、專業化、針對性的內容設計和嚴格專業的訓練流程、工具、方法，確保本課程滿意度近乎100%！讓我們與全國所有的TTT學友們“快樂學習，相伴成長”吧！
課程目標

此課程您將掌握企業內訓師的培訓心法、授課策略、授課方法、授課工具、培訓組織和課程開發！是國內唯一一套將培訓師的“理論”和“實操”完美結合的課程！
課程時長

一天
適合對象
課程大綱

一、TTT：現代企業培訓導論
1、企業內訓師的角色認知
2、現代培訓的四個層級
3、成年人學習的特點
4、企業內訓師的素質模型
二、TTT：講師三大基本功
1、培訓師怯場的3大原因
2、克服怯場的3大原則
3、講師“七大利劍”之一：手法
4、講師“七大利劍”之二：身法
5、講師“七大利劍”之三：步法
6、講師“七大利劍”之四：眼法
7、講師“七大利劍”之五：聽法
8、講師“七大利劍”之六：說法
9、講師“七大利劍”之七：穿法
10、課堂禁忌
三、TTT互動技巧與授課方法
1、課堂互動的定義
2、課堂互動的原則
3、課堂互動的層級
4、課堂互動的內容
5、課堂互動的形式
6、課堂行為的管理
7、四大類培訓方法
8、培訓方法的前瞻
四、ISD教學設計的十大流程
A、培訓需求分析B、學員特點分析
C、工作環境分析D、實施工作分析
E、撰寫培訓目標F、制定衡量標準
G、培訓目標分析H、制定培訓策略
I、開發培訓教材J、培訓效果評估
五、TTT：現代企業培訓組織
1、培訓時機的選擇
2、培訓通知、學員選拔的注意事項
3、培訓活動的現場實施
4、培訓的評估和跟蹤
5、培訓成果轉化的三要素
6、培訓效果的自查體系
六、TTT：講師核心技能修煉
1、內訓師“正向思維”的培養
2、內訓師“邏輯思維”的培養
3、內訓師“創新思維”的培養
4、內訓師“點評能力”的訓練
5、內訓師“提問應答能力”訓練
6、內訓師“即興發言能力”訓練
7、內訓師“引導能力”訓練
8、內訓師“四項基本能力”的循環精進
七、學員學習成果匯報和考核
1、每人10分鐘左右演練、講師現場點評
2、合格頒發“TTT訓練結業”證書
*備注:
1、將根據學員實際情況安排現場演練、點評；
2、薛旭亮老師有權根據“調查、分析需求”的結果，對課程做調整，以滿足學員的實際需求。

課程標簽：人力資源,TTT