傳統(tǒng)文化學(xué)者、實(shí)用TTT倡導(dǎo)者
2018-12-20 更新 803次瀏覽
課程綱要
一、謾談?lì)I(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力的解讀
權(quán)力影響力VS非權(quán)力影響力
從“權(quán)高位重”到“德”高“望”重;
領(lǐng)導(dǎo)力是可以學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的
二、領(lǐng)導(dǎo)者的九項(xiàng)修煉
1、責(zé)任
責(zé)任面前無大小
“大品牌就要負(fù)大責(zé)任”
負(fù)責(zé)任的前提是組織內(nèi)有明確的分工
2、追求
志當(dāng)存高遠(yuǎn)
3、信念
跟信仰一樣的信念
“看到”未來
4、同理心
萬科經(jīng)典案例分析
5、仁心
“君子務(wù)本,本立而道生”
“得仁心者得天下”
6、胸襟
寬容
案例分享:中式領(lǐng)導(dǎo)的胸襟
案例分析:千古第一相
7、忠信
信守承諾——被別人信任是領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)。
8、德性
小勝靠智,大勝靠德
“高山仰止,景行仰止,雖不能至,心向往之”
9、善于描述未來
三、領(lǐng)導(dǎo)人職業(yè)生涯與角色認(rèn)知
1、從《周易》觀領(lǐng)導(dǎo)者職業(yè)生涯的六種定位與上下級(jí)關(guān)系處理
2、領(lǐng)導(dǎo)者職業(yè)生涯中的兩個(gè)黃金忠告
3、突破職業(yè)困境的兩條建議
四、領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)與提升
1、進(jìn)德—學(xué)習(xí)篇
為學(xué)日益,為道日損
東西方文化差異
B、行動(dòng)
知行合一
管理的精髓不在知而在行
C、與智者為鄰
圈子的影響
D、高瞻遠(yuǎn)矚,“決策(勝)”未來
2、進(jìn)德—自我管理篇
自我管理的七種法寶
A、修身
以身作則
修身的最高境界
B、自我反省
C、不在下屬面前抱怨工作、數(shù)落公司、上司的不是
D、自我否定創(chuàng)新
E、勇于承擔(dān)責(zé)任
案例賞析《攬過不攬功》
F、堅(jiān)持原則
G、三條職業(yè)高壓線
2、修業(yè)
建立功業(yè),用結(jié)果來說話
結(jié)果的三要素
3、組織管理
組織管理的七大利器
A、溝通
B、工作的部署
C、把屬員當(dāng)合作伙伴去看待
D、工作的要求
E、不同的員工采用不同的領(lǐng)導(dǎo)方式
F、樹立榜樣
G、激勵(lì)
激勵(lì)因素
經(jīng)典案例分析
H、關(guān)注員工需求
案例研討:張總的需求是什么
4、計(jì)劃與執(zhí)行
5、控制與問題掌握
絕對(duì)控制和相對(duì)控制
6、部屬培養(yǎng)與教導(dǎo)
授權(quán)兩問
問題下屬的處理
下屬培養(yǎng)兩問
知人善任
五、案例研討
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