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崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目授權(quán)導(dǎo)師

  • 擅長領(lǐng)域:
  • 主講課程:
    1.崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化系列: 《隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化——企業(yè)內(nèi)部課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》 《人人皆能為師——企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》 《出口成章——內(nèi)訓(xùn)師表達(dá)技能提升訓(xùn)練沙盤》 《輕松講好課——內(nèi)訓(xùn)師交互式授課工具訓(xùn)練》 《崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目》(三階段) 2.行動(dòng)學(xué)習(xí)系列: 《創(chuàng)新工坊》、《目標(biāo)管理工坊》 《群策群力六步法》 《提問風(fēng)暴操作指……
  • 邀請(qǐng)費(fèi)用:
    0元/天(參考價(jià)格)
出口成章-內(nèi)訓(xùn)師表達(dá)技能提升訓(xùn)練沙盤培訓(xùn)課程大綱

2019-12-11 更新 568次瀏覽

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  • 所屬領(lǐng)域
    人力資源 > TTT
  • 適合行業(yè)
    銀行證券行業(yè) 政府機(jī)關(guān)部門 建筑地產(chǎn)行業(yè) 通信行業(yè) 保險(xiǎn)行業(yè)
  • 課程背景
    敏捷開發(fā)、SAM迭代、情景微課、崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化,這些方法你是不是已經(jīng)耳熟能詳了?它們幫助企業(yè)開發(fā)了海量的課程,培養(yǎng)一批批兼職講師。但這就夠了嗎? 崗位經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來了,但知識(shí)的傳承需要表達(dá)! 遇到一個(gè)抽象的概念,卻沒有辦法說清楚! 工作流程和方法,多么重要,講起來索然無味! 課堂沉悶,老師煞費(fèi)苦心,學(xué)員昏昏欲睡!
  • 課程目標(biāo)
    對(duì)公司的價(jià)值: 1、提高內(nèi)訓(xùn)師成就感,增強(qiáng)培訓(xùn)活力 2、打造精品課程,提升內(nèi)訓(xùn)質(zhì)量 3、使組織經(jīng)驗(yàn)得到有效傳遞 4、使內(nèi)部溝通更加有效 對(duì)個(gè)人的價(jià)值: 1、提高課堂呈現(xiàn)能力,提升培訓(xùn)效果 2、提升個(gè)人表達(dá)、溝通和說服能力
  • 課程時(shí)長
    兩天
  • 適合對(duì)象
    需要提升授課技能的內(nèi)部培訓(xùn)師
  • 課程大綱

    第一部分:認(rèn)知篇

    1-走進(jìn)表達(dá)

    1.1 什么是表達(dá)

    1.2 表達(dá)的誤區(qū)

    1.3 表達(dá)的要求

    2-走進(jìn)全腦

    2.1 三位一體人腦

    2.2 左右腦

    2.3 全腦優(yōu)勢

    3-走進(jìn)全腦表達(dá)

    3.1 理性的左腦

    3.2 感性的右腦

    第二部分:左腦篇

    1-時(shí)間結(jié)構(gòu)

    1.1 講解陳述:定義與特點(diǎn)

    1.2 展示示范:時(shí)間結(jié)構(gòu)的運(yùn)用

    1.3 練習(xí)演練:概念講述/意義渲染

    觀點(diǎn)闡釋/方法說明/問題解答

    2-空間結(jié)構(gòu)

    2.1 講解陳述:定義與特點(diǎn)

    2.2 展示示范:空間結(jié)構(gòu)的運(yùn)用

    2.3 練習(xí)演練:概念講述/意義渲染

    觀點(diǎn)闡釋/方法說明/問題解答

    3-支點(diǎn)結(jié)構(gòu)

    3.1 講解陳述:定義與特點(diǎn)

    3.2 展示示范:支點(diǎn)結(jié)構(gòu)的運(yùn)用

    3.3 練習(xí)演練:概念講述/意義渲染

    觀點(diǎn)闡釋/方法說明/問題解答

    4-鐘擺結(jié)構(gòu)

    4.1 講解陳述:定義與特點(diǎn)

    4.2 展示示范:鐘擺結(jié)構(gòu)的運(yùn)用

    4.3 練習(xí)演練:概念講述/意義渲染

    觀點(diǎn)闡釋/方法說明/問題解答

    5-變焦結(jié)構(gòu)

    5.1 講解陳述:定義與特點(diǎn)

    5.2 展示示范:變焦結(jié)構(gòu)的運(yùn)用

    5.3 練習(xí)演練:概念講述/意義渲染

    觀點(diǎn)闡釋/方法說明/問題解答

    6-遞推結(jié)構(gòu)

    6.1 講解陳述:定義與特點(diǎn)

    6.2 展示示范:遞推結(jié)構(gòu)的運(yùn)用

    6.3 練習(xí)演練:概念講述/意義渲染

    觀點(diǎn)闡釋/方法說明/問題解答

    第三部分:右腦篇

    1-對(duì)比刺激

    1.1 講解陳述:定義與特點(diǎn)

    1.2 展示示范:對(duì)比刺激的運(yùn)用

    1.3 練習(xí)演練:逆向?qū)Ρ扰c順向比較的運(yùn)用

    2-視覺刺激

    2.1 講解陳述:定義與特點(diǎn)

    2.2 展示示范:視覺刺激的運(yùn)用

    2.3 練習(xí)演練:顯性視覺與隱性視覺的運(yùn)用

    3-節(jié)奏刺激

    3.1 講解陳述:定義與特點(diǎn)

    3.2 展示示范:節(jié)奏刺激的運(yùn)用

    3.3 練習(xí)演練:韻律重復(fù)與詞句重復(fù)的運(yùn)用

    4-比喻刺激

    4.1 講解陳述:定義與特點(diǎn)

    4.2 展示示范:比喻刺激的運(yùn)用

    4.3 練習(xí)演練:明喻與暗喻的運(yùn)用

    5-幽默刺激

    5.1 講解陳述:定義與特點(diǎn)

    5.2 展示示范:幽默刺激的運(yùn)用

    5.3 練習(xí)演練:肢體反差與語言反差的運(yùn)用

    6-情緒刺激

    6.1 講解陳述:定義與特點(diǎn)

    6.2 展示示范:情緒刺激的運(yùn)用

    6.3 練習(xí)演練:感染情緒與平淡情緒的運(yùn)用

    第四部分:全腦篇

    1-任務(wù)背景

    2-任務(wù)目的

    3-任務(wù)形式

    4-任務(wù)規(guī)則

    第五部分:成果篇

    1-綜合運(yùn)用案例

    2-綜合運(yùn)用設(shè)計(jì)

    3-綜合運(yùn)用考核


    課程標(biāo)簽:人力資源,TTT

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