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課程大綱詳情

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所屬領域

領導力 > 教練技術
適合行業
課程背景

課程背景作為一個中層干部，您是否會常常感到迷惑：為什么我每天都陷身于具體事務而忙累不堪？為什么我的下屬總是不能勝任他的工作？為什么我總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術？為什么我投入了那么多的時間，仍然達不到預期的績效目標？為什么？今天的中層于部，正承受著前所未有的壓力，上級希望自己執行到位，下級希望自已指揮得當，同級希望自己多多配合。一提到現狀，很多人都會用“忙、亂、累、煩”來形許多中層干部并不是學管理出身，而是因工作出色，由業務骨干提拔到管理崗位上來，因此常常沿襲過去的工作和行為模式。對于管理，他們經常依靠零散的經驗和感覺，并沒有真正形成系統的、科學的、實操性的管理技能。本課程給出一個中層干部管理工作的全景圖，幫助中層干部全而理解管理內涵由內面外的提高自己的知識與技能，從而全面提升自己的管理績效
課程目標

改變管理思維方式、提升中層管理能力、提高工作執行力、學到適合管理方法
課程時長

一天
適合對象

中小企業中基層管理人員
課程大綱

課程內容
（一）、中高層管理者的角色定位
     ◇討論：用一句有創意、準確、見解的話來概括！
     ◇角色認知—自我定位
  ◇管理者立場
（二）、七型中層管理者
1.得過且過型
2.勞動模范型
3.盲目執行型
4.技術專家型
5.哥們義氣型
6.強制壓迫型
7.外科醫生型
“七型管理者”培訓小結------聯系自身、分享學習體會
（三）、中層管理者新思維
1.管理者的困惑
2.管理者新思維
馬斯洛的“需求理論”與激勵要素
2.1領導：領導激發團隊合力消除內耗
2.2幫助：管理源于認同認同源于幫助
2.3成就：只有成就他人才能成就自己
2.4愛心：大愛隱藏無窮力量真心才能以心交心
（四）、管理者核心競爭力
一、學習力
1.學習觀點
2.向成功者學習、向失敗者學習
3.總結是最好的學習及提升自己方式
二、領導力
1.吸引員工的能力
2.如何讓下屬認同、跟隨你
3.正確決策、真正執行
4.真心才能交心，以心交心
5.創造平臺，讓團隊發揮
三、執行力
1、執行就是做有結果的行動！
買車票的故事
2、個人執行不力通常是個人的問題！
          團隊執行不力往往是系統的問題！
3、執行系統
四、創新力
1.創新是領導者的重要任務
2.創新通常不在于學習，而在于總結
（五）、中層管理者工作技巧
視頻分享 ---中國遠征軍（營救戰俘營）
討論：
1.韓紹功是一位優秀的“管理者”嗎？
  2.韓紹功的能力表現在哪幾方面？
3.結合視頻啟發及自身工作實際現狀，討論如何做好本職工作？
（六）、現場討論及咨詢
1.找準問題，才能快速解決問題
2.隨時準備著幾套“作戰方案”
3.有效溝通
3.1溝通化解矛盾，統一價值觀
3.2溝通激發熱情，產生共鳴
3.3說服上司的技巧
3.4基層員工溝通
3.5 有效溝通的結構
4.隨時跟進
5.善于借力
6.模式管理

課程標簽：中層管理,領導力,管理人員,團隊管理