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課程大綱詳情

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所屬領(lǐng)域

人力資源 > TTT
適合行業(yè)

生產(chǎn)制造行業(yè) 政府機關(guān)部門教育培訓(xùn)行業(yè) 通信行業(yè) 保險行業(yè)
課程背景

培訓(xùn)課程是教育培訓(xùn)的心臟，處于培訓(xùn)項目的核心地位，是培訓(xùn)項目實施計劃的具體內(nèi)容的細化工作。培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)教學(xué)大綱與教材選用、編寫的直接依據(jù)。因此，對培訓(xùn)課程的開發(fā)與優(yōu)化，是培訓(xùn)項目中最關(guān)鍵的決定性環(huán)節(jié)。
課程目標

通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠讓培訓(xùn)師及培訓(xùn)管理人員深入了解培訓(xùn)課程開發(fā)的重要地位與作用，較全面掌握培訓(xùn)課程開發(fā)的基本原則與技巧，快速提高培訓(xùn)課程的開發(fā)技能，特別是對培訓(xùn)課程內(nèi)容的編排方法、培訓(xùn)課程體系建設(shè)、高新技術(shù)課程的開發(fā)有更深入的理解與掌握，能適應(yīng)各種教育培訓(xùn)環(huán)境下的課程開發(fā)要求。
課程時長

一天
適合對象

人力資源師，培訓(xùn)管理人員、內(nèi)訓(xùn)師，專職培訓(xùn)師
課程大綱

第一節(jié)
培訓(xùn)課程開發(fā)基礎(chǔ)性工作
1、培訓(xùn)課程的地位與作用
2、培訓(xùn)課程開發(fā)的基礎(chǔ)性工作
3、職業(yè)培訓(xùn)課程的五大特征
第二節(jié)
如何確定培訓(xùn)課程的課題
1、怎樣確定培訓(xùn)課程目標?
2、開發(fā)培訓(xùn)課程的步驟
3、如何分析需求選準課題?
實踐演練
4、培訓(xùn)課程的十二大構(gòu)成要素
實戰(zhàn)演練
從培訓(xùn)需求中發(fā)現(xiàn)問題，設(shè)計完整的培訓(xùn)課程內(nèi)容
第三節(jié)
1、培訓(xùn)課程開發(fā)的三大金牌方法
(1)選擇移植法
(2)能力中心法
(3)任務(wù)分析法
實踐演練
運用上面一種或幾種方法，開發(fā)一個培訓(xùn)課程提綱
培訓(xùn)課程開發(fā)的方法技巧
第四節(jié)
培訓(xùn)課程內(nèi)容的編排方法
案例導(dǎo)入
--為了提高培訓(xùn)效果，如何改進培訓(xùn)課程的內(nèi)容與培訓(xùn)方式 ?
1、培訓(xùn)課程內(nèi)容的五大編排方法
2、培訓(xùn)課程開發(fā)與優(yōu)化的重要秘笈
第五節(jié)
培訓(xùn)課程體系設(shè)計
案例分析：本培訓(xùn)課程的編排與設(shè)計的優(yōu)缺點，如何進一步設(shè)計課程內(nèi)容?
頭腦風(fēng)暴
你是如何理解培訓(xùn)課程體系的?
1、企業(yè)培訓(xùn)課程體系框架模型1
1、企業(yè)培訓(xùn)課程體系框架模型2
1、企業(yè)培訓(xùn)課程體系框架模型3
2、培訓(xùn)課程體系的內(nèi)容
3、培訓(xùn)課程體系設(shè)計要素
4、培訓(xùn)課程體系框架的設(shè)計方法
實戰(zhàn)演練：設(shè)計一套課程體系
第六節(jié)
如何制定培訓(xùn)教學(xué)大綱
1、什么是培訓(xùn)課程教學(xué)大綱
2、培訓(xùn)課程教學(xué)大綱的構(gòu)成
3、培訓(xùn)課程教學(xué)大綱的制定流程圖
實戰(zhàn)演練：制訂一份教學(xué)大綱
第七節(jié)
高新技術(shù)培訓(xùn)課程開發(fā)
1、課程開發(fā)的優(yōu)化方向-高新技術(shù)課程開發(fā)
2、高新技術(shù)培訓(xùn)課程開發(fā)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
3、高新技術(shù)課程優(yōu)化的方法與步驟
案例研討：如何優(yōu)化現(xiàn)有課程與高新技術(shù)課程?

課程標簽：TTT,培訓(xùn)