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課程大綱詳情

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所屬領域

國學心理 > 國學應用
適合行業

銀行證券行業政府機關部門汽車服務行業教育培訓行業通信行業
課程背景

國學是中華民族幾千年來的智慧結晶，博大精深、奧妙無窮。國學揭示了天道、地理、人倫、物律等大道機理，充滿了天人合一、為人處世的高深智慧與技藝。人生即是營銷。營銷是一項充滿挑戰和激情的工作，它能讓我們的人生更加豐富和精彩。一個人要想得到親友的贊許、領導的認同、下屬的擁戴、社會的尊重、事業的成功，除了熱愛生活、工作努力以外，還必須學會更好地營銷自己。企業即是營銷。企業永續經營的前提是必須為社會創造價值、為自己創造利潤，營銷是企業實現這一過程至關重要的臨門一腳。營銷能讓產品畫龍點睛，能讓企業事半功倍。企業要想讓產品暢銷、得到客戶青睞，要想讓美譽廣為傳播、贏得社會信任，必須建立起優秀的營銷體系。學習國學，汲取國學中的營銷智慧，掌握其大道機理，然后靈活運用于我們的日常工作和企業管理中，將會對我們的人生事業帶來極大的提升。從國學中悟出營銷之道，修煉營銷之法，無疑會讓我們的事業發展和企業經營受益良多。
課程目標

領悟國學中的營銷智慧，提高企業的營銷境界與實戰能力學習國學知識，提高職業人士的職業素質和人文修養
課程時長

一天
適合對象

企業中高層管理人員從事營銷工作的各級員工希望提升自身營銷技能和人文修養的職業人士
課程大綱

開篇：國學，中華民族的瑰寶
一、走進國學大觀園
二、高山仰止的國學大師
三、領悟國學中的智慧
【思考】大富翁的“四房太太”
四、國學的為己與為人
五、辯證看國學
1、中西方文化比較
2、國學備受推崇之根源
3、與時俱進看國學
4、國學不是道德教化
5、圣人不是完人
上篇：學國學，悟營銷之道
一、營銷王道：知行合一
【案例】宋襄公的對與錯
【案例】東風標致與東風本田——一樣的東風，不一樣的反響
【思考】顧客到底應不應該是“上帝”？
二、先勝而后戰，謀定而后動
【案例】管仲的經商富國之道
【思考】“銥星”為何在市場上墜落？
三、凡益之道，與時偕行
【小組研討】愚公是否需要移山？
【案例】“開心農場”的顧客開心之道
【案例】諾基亞到底錯在哪？
四、我本將心向明月，奈何明月照溝渠
【案例】《百鳥朝鳳》的一廂情懷與市場錯位
【案例】360路由器的“路”在何方？
五、知屋漏者在宇下，知政失者在草野
【案例】聽聽華為的“炮火”聲
【案例】AT&T的M計劃之殤
六、兼相愛，交相利
【案例】“無商不奸”的經商心法
【案例】《水滸》里的利與義
【小組研討】如何讓客戶記住你的好？
七、千羊之皮，不如一狐之掖
【案例】漢成帝為何離不開趙飛燕？
【案例】“褚橙”的市場魅力
八、儒家的夢想，法家的道場
【案例】看孔子是如何對待市場競爭對手的
【案例】誠品書屋的“破”與“立”
九、相益則親，相損則疏
【案例】復盤楚漢相爭之垓下之戰
【案例】OPPO手機的渠道建設為何如此給力？
十、神奇中醫蘊含的營銷機理
【思考】產品銷路不暢到底錯在哪？
十一、中國好蘇繡——產品的文化與創新
【案例】驚艷的蘇繡你愛不愛？
【案例】中國景泰藍最難忍的“痛”
中篇：學國學，創營銷之法
一、天地交而萬物通，上下交而其志同
【案例】霍去病的“夢之隊”
【案例】魏建軍和他的鐵血“長城”
二、用兵之要，在崇禮而重祿
【案例】鐵木真是如何成為成吉思汗的？
【案例】海底撈，你學得會
三、不教而誅謂之虐
【思考】如何打造優秀的營銷團隊？
四、無目者，不可示以五色
【案例】傳國玉璽和氏璧帶給我們的啟示
【案例】佳能逆襲施樂的經典戰法
五、工欲善其事，必先利其器
【案例】趙武靈王的開疆拓土之道
【案例】美劇《越獄》的火爆之謎你猜不到
六、操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器
【案例】日本銷售之神原一平的“神功”
七、茶道里的營銷秘籍
八、善不積，不足以成名
【案例】湯姆鞋的價值觀
【案例】看商界大腕是如何給自己加持的
下篇：學國學，做營銷之星
一、三觀正，營銷成
【案例】從技術到營銷——那些影響世界的IT大佬轉行記
【思考】營銷工作的價值與意義？營銷4Ps的核心及使命？
二、立人之道曰仁與義
【影視賞析】趙氏孤兒案
【思考】“聰明”的餐館為何關門了？
三、不學而求知，猶愿魚而無網
【案例】湘軍為什么這樣牛？
【小組研討】如何建立學習型營銷團隊？
四、不遷怒，不貳過
【案例】厲害啦，曾國藩的“鈍術”
【案例】美國銷售之神吉拉德的一次大過
五、千里鵝毛意不輕——營銷的感動力量
【案例】海底撈的核心競爭力
【案例】高招——貨款還可以這么收！
六、人無禮則不立，事無禮則不成
【案例】4S店里豪車“驚銷”的啟示
七、善護口業不譏他過，善護身業不失律儀
【思考】遇到競爭對手的詆毀攻擊時，該如何應對？
八、登山則情滿于山，觀海則意溢于海
【案例】越過山丘的三石哥
【經典賞析】賞《春江花月夜》，燃人生正能量

課程標簽：國學心里、國學應用