,,

課程大綱詳情

更多講師課程

所屬領(lǐng)域

領(lǐng)導力 > 領(lǐng)導技能
適合行業(yè)

政府機關(guān)部門醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè) 美容整形行業(yè) 教育培訓行業(yè) 其他
課程背景

醫(yī)務人員從事的是救死扶傷、懸壺濟世的崇高事業(yè)，是人類社會最古老、最光榮、最神圣、最值得尊敬的職業(yè)之一。然而在當前中國社會發(fā)展的跌宕轉(zhuǎn)折階段，由于多種原因造成了目前醫(yī)患關(guān)系的扭曲惡化，醫(yī)患關(guān)系也成為了中國社會目前普遍關(guān)注的議題。近些年醫(yī)患矛盾造成的惡性事件已經(jīng)屢見不鮮且有不斷蔓延擴大之勢，給整個醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)乃至全社會帶來了越來越嚴重的后果。醫(yī)患關(guān)系的處理不當，其結(jié)局往往是幾敗俱傷，給醫(yī)生、病人、家屬、醫(yī)院乃至社會都會帶來不同程度的傷害，更有甚者會給醫(yī)患雙方在物質(zhì)和精神方面造成了巨大的創(chuàng)傷。毋庸諱言，重建和諧健康的醫(yī)患關(guān)系已經(jīng)成為當前中國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)當務之急的重要工作。醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)是一個特殊的服務行業(yè)，身在其中的醫(yī)務人員無不期望能全面妥善地處理好醫(yī)患關(guān)系。每一家醫(yī)院無論從行業(yè)聲譽、經(jīng)濟效益、社會責任等方面處罰，也都十分期望能與患者建立起和諧健康的醫(yī)患關(guān)系。深入探究醫(yī)患關(guān)系的多方面情況，透析醫(yī)患關(guān)系的“病理機制”，進而運用多種策略和方法“對癥下藥”，這對促進醫(yī)患關(guān)系健康發(fā)展，為廣大醫(yī)生、患者、醫(yī)院贏得和諧共生的新篇章，將會起到顯著的推動作用。本課程從醫(yī)患關(guān)系的本源及現(xiàn)狀等情況出發(fā)，全方面剖析醫(yī)患關(guān)系的成因及改進機制，綜合運用醫(yī)學、心理學、人際關(guān)系學、管理學、哲學、組織行為學等方面的相關(guān)知識理論，結(jié)合豐富的案例分析和工具方法，以期提高醫(yī)務人員的醫(yī)患關(guān)系認知水平，增強醫(yī)務人員在醫(yī)患關(guān)系方面的處理能力，最終在醫(yī)患之間架起一座和諧壯美的“彩虹橋”。
課程目標

提高醫(yī)務人員的職業(yè)認同感和工作責任感，使其能夠積極地投入工作增強醫(yī)務人員處理醫(yī)患關(guān)系的能力水平，使其能夠全身心地開展工作構(gòu)建和諧健康的醫(yī)患關(guān)系，為醫(yī)務人員和醫(yī)院創(chuàng)造良好的經(jīng)濟效益和社會效益
課程時長

一天
適合對象

醫(yī)療機構(gòu)的醫(yī)務工作人員醫(yī)療機構(gòu)的中高層管理人員
課程大綱

一、醫(yī)務工作再認識
1、探索意義，追尋價值
【視頻賞析】《心術(shù)》感悟——人的價值和尊嚴從何而來？
【思考】你為什么選擇醫(yī)務工作？
醫(yī)務工作對于你的意義和價值感？
你所期待的未來職業(yè)、未來事業(yè)目標？
2、重溫醫(yī)務工作的特性與要求
（1）醫(yī)務工作的五大特性
（2）醫(yī)務工作的基本要求
3、你的工作才是真正的事業(yè)
4、優(yōu)秀者才能勝任的工作
5、扮好醫(yī)務人員的六大角色
二、醫(yī)患關(guān)系探源
1、數(shù)據(jù)背后的驚人現(xiàn)狀
2、把脈當前醫(yī)患關(guān)系
3、醫(yī)患不是患
【案例】看名醫(yī)們?nèi)绾乌A得患者的尊重與愛戴
4、當前醫(yī)患關(guān)系的破局之道
【思考】選擇的自由是否就在你手里？
5、醫(yī)療工作績效考核的再思考
【思考】名醫(yī)王爭艷為何名利雙收？
三、架起醫(yī)患彩虹橋
1、醫(yī)患溝通的“一二三四五六”法則
（1）遵守一個要求
【案例】名醫(yī)張金哲院士與病人的交流之道
（2）擅用兩項技巧
【案例】麻醉師與殘疾產(chǎn)婦之間超級可愛的溝通之道
（3）掌握三種情況
（4）留意四種狀態(tài)
（5）避免五種局面
（6）學會六種溝通
2、撥動患者的心弦
（1）我們不是機器人
【視頻賞析】《在云端》——標準化程序的災難
（2）仁心仁術(shù)
【視頻欣賞】《趙氏孤兒案》——感悟人生之本
（3）提升患者的體驗
【案例】國外先進醫(yī)院帶給我們的啟示
【案例】名醫(yī)張強的非常醫(yī)道
【案例研討】婦產(chǎn)科里來了一批實習醫(yī)生
【研討】哪些工作細節(jié)可以提升患者的體驗感？
（4）牢記“有時”“常常”和“總是”
【視頻賞析】《心術(shù)》——如何做好醫(yī)患之間的溝通？
【思考】近年醫(yī)患惡性事件帶給我們的啟示
3、用好醫(yī)生的三大法寶
4、學點心理學，醫(yī)患關(guān)系更和諧
四、讓心念激發(fā)正能量
1、醫(yī)生，為醫(yī)而生
2、你的工作其實很有意思
3、假如你是患者
【研討】如何正確處理“醫(yī)鬧”？
4、治病救人，功德無量
【思考】如何衡量屠呦呦的救世價值與黃曉明的娛樂價值？
5、建立正確的信念系統(tǒng)
【思考】另眼看成功
6、呵護內(nèi)心的善念
7、因緣際會，因果相循
8、學會為自己解壓
9、馬斯洛帶給我們的啟示
10、此時正當修行時
11、架起醫(yī)患彩虹橋，從我做起
【活動】重溫世界醫(yī)學會日內(nèi)瓦宣言

課程標簽：領(lǐng)導力、領(lǐng)導技能