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課程大綱詳情

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所屬領(lǐng)域

人力資源 > 培訓(xùn)體系
適合行業(yè)

銀行證券行業(yè) 電力能源行業(yè) 教育培訓(xùn)行業(yè) 通信行業(yè) 其他
課程背景
課程目標(biāo)

■本課程專家將在本課程中提煉其十多年來輔導(dǎo)知名商業(yè)組織開發(fā)數(shù)百門內(nèi)訓(xùn)課程的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，全面剖析全球最富盛名課程開發(fā)技術(shù)ADDIE的關(guān)鍵方法、權(quán)威工具和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)!
課程時(shí)長

一天
適合對象
課程大綱

導(dǎo)入
?企業(yè)培訓(xùn)難點(diǎn)和對策
?高品質(zhì)課程的標(biāo)準(zhǔn)
?如何讓課程具備生產(chǎn)力
?ADDIE模型解讀
模塊一：分析
?學(xué)習(xí)情境分析
?利用問題模型進(jìn)行需求評估
?利用差距模型進(jìn)行需求評估
?學(xué)習(xí)者分析
?學(xué)習(xí)者認(rèn)知特征分析：教學(xué)形式依據(jù)
?學(xué)習(xí)者先行知識(shí)分析：教學(xué)起點(diǎn)依據(jù)
學(xué)習(xí)任務(wù)分析
?課程整體目標(biāo)設(shè)計(jì)[目標(biāo)3法則]
?課程子目標(biāo)導(dǎo)圖設(shè)計(jì)
?學(xué)習(xí)類型和模塊策略構(gòu)思
?培訓(xùn)需求的經(jīng)典套表
?練習(xí)：分小組模擬實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
?HPI方法：管理層最認(rèn)同的企業(yè)培訓(xùn)分析方法[方法、工具和案例]
模塊二：設(shè)計(jì)
?課程整體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：課程結(jié)構(gòu)和順序設(shè)計(jì)[方法、案例]
?課程微觀設(shè)計(jì)1：單個(gè)學(xué)習(xí)模塊的教學(xué)套路[講什么]
?標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)模型：單節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)
?導(dǎo)入部分教學(xué)程序設(shè)計(jì)模型
?主體部分教學(xué)程序設(shè)計(jì)模型
?結(jié)尾部分教學(xué)程序設(shè)計(jì)模型
?評估部分教學(xué)程序設(shè)計(jì)模型
?課程微觀設(shè)計(jì)2：知識(shí)點(diǎn)的微觀教學(xué)技巧[怎么講]
?如何對陳述性知識(shí)進(jìn)行教學(xué)
?如何對概念性知識(shí)進(jìn)行教學(xué)
?如何對工作程序進(jìn)行教學(xué)
?如何對工作原理進(jìn)行教學(xué)
?如何對問題解決任務(wù)進(jìn)行教學(xué)
?如何對工作態(tài)度進(jìn)行教學(xué)
?如何對動(dòng)作技能進(jìn)行教學(xué)
?ABCD教學(xué)設(shè)計(jì)法：最符合企業(yè)培訓(xùn)需求的經(jīng)典教學(xué)設(shè)計(jì)套路[方法、工具和案例]
?練習(xí)：每個(gè)學(xué)習(xí)小組完成小課程設(shè)計(jì)并輪流分享和點(diǎn)評
模塊三：開發(fā)
?講師手冊開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)
?學(xué)員手冊開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)
?PPT設(shè)計(jì)原則
?評估手冊開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)
?教學(xué)視頻開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)
模塊四：實(shí)施
?演練工作坊
?教學(xué)演練、測試和修正：演練工作坊的準(zhǔn)備、執(zhí)行和管理
?教學(xué)實(shí)施：
?培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作
?培訓(xùn)中的關(guān)鍵控制要點(diǎn)
?培訓(xùn)后的指導(dǎo)和支持工作
模塊五：評估
?評估設(shè)計(jì)總體認(rèn)識(shí)[在實(shí)際工作中，本環(huán)節(jié)應(yīng)放設(shè)計(jì)階段之間]
?評估設(shè)計(jì)整體模型導(dǎo)入
?如何確定哪級(jí)評估適合你的課程
?聯(lián)接培訓(xùn)目標(biāo)和組織目標(biāo)[確保課程的生產(chǎn)力]
?設(shè)計(jì)評估數(shù)據(jù)采集方案
?第一級(jí)評估：反應(yīng)層評估[方法、標(biāo)桿樣例、應(yīng)用技巧]
?第二級(jí)評估：學(xué)習(xí)層評估[適用情況、方法、標(biāo)桿樣例、應(yīng)用技巧]
?第三級(jí)評估：應(yīng)用層評估[適用情況、方法、標(biāo)桿樣例、應(yīng)用技巧]
?第四級(jí)評估：ROI評估[適用情況、方法、標(biāo)桿樣例、應(yīng)用技巧]
?第五級(jí)評估：無形收益評估[適用情況、方法、標(biāo)桿樣例、應(yīng)用技巧]
?如何撰寫評估報(bào)告
?練習(xí)：自主選擇課程，模擬設(shè)計(jì)評估方案
總結(jié)與遷移
?總結(jié)：課程關(guān)鍵點(diǎn)提煉
?遷移：“我自己的金牌課程開發(fā)工作計(jì)劃”

課程標(biāo)簽：人力資源、培訓(xùn)體系