2019-04-30 更新 461次瀏覽
課程大綱
開場互動:
1.討論服務和優質服務的區別?
第一講:優質服務的理念
一、什么是服務?
1.服務的定義
小組討論:什么是你認為的好的服務?
2.服務的四個層次
1)基本服務的標準
2)滿意服務的標準
3)超值服務的標準
4)難忘服務的標準
小組討論:近期讓你印象深刻感覺非常棒的一次服務是哪里,他們做了什么讓你難忘?上臺分享!
3.優質服務的五個要素
1)可靠性的體現
2)反應性的體現
3)可信性的體現
4)同理性的體現
5)有型性的體現
案例分享:100-1=0
第二講:優質服務的第一映像
一、首輪效應的分享
1.表情禮儀
1)微笑:打造親切、熱情、打動人心的微笑
2)眼神:讓你的眼睛會說話(三個三角區)
全員互動:微笑的練習——微笑操
2.儀容禮儀
1)女士要求
a)發型的具體要求:(現場發型的打造)
b)妝容的基本標準:(現場妝容的指導和統一妝容的打造)
c)著裝的注意事項:(工裝的要求及標準)
現場互動:找學員上臺,讓大家點評她的儀容的優點
2)男士要求
a)發型的具體要求:(發型的標準及要求)
b)面容的注意事項:(面容的標準及要求)
c)著裝的基本原則:(工裝的要求及標準)
現場互動:找學員上臺,讓大家點評他的儀容的優點
第三講:優質的服務語言
一、聲音魅力
1.語氣運用和練習
2.語調的運用和練習
3.音量的運用和練習
4.語速的運用和練習
互動:聲音練習!
二、禮貌用語
1.不要使用禁忌語言
2.八大禮貌用語的運用
現場互動:討論日常工作場合讓你讓覺得不太舒服的話!
現場互動:八大禮貌用語的練習!
3.語言技巧
1)寒暄的重要性
2)贊美的層次和技巧
3)推薦的話術表達:(產品介紹及推薦話術的整理提煉)
4)道歉的方式方法和注意事項
5)推脫的話術技巧和注意事項
互動:5種場景的情景練習?。ㄖ攸c練習產品介紹及推薦話術)
4.懂得傾聽
1)體態傾聽
2)心態傾聽
互動:傾聽的練習
5.善于提問
1)提問的技巧和方法
2)得體的語言和表達
案例分享:《醫生問診》
第四講:優質的行為舉止
一、日常舉止
1.站姿的不同姿態和注意事項
2.坐姿的標準8步入坐法
3.標準的走姿呈現和注意事項
4.蹲姿的基本要點和注意事項
5.鞠躬的不同標準和具體含義
6.手勢在不同場景的運用
7.物品遞送的不同步驟和方法
講解+示范+小組成員3人組隊練習
二、引導禮儀
1.走廊行進的引導
2.上下樓梯的引導
3.電梯乘坐的引導
4.會客廳的引領
講解+示范+小組成員3人組隊練習
三、握手禮儀
1.握手的具體時機
2.握手的正確打開方式
3.握手的不同姿態
4.握手的正確位次
講解+示范小組成員3人組隊練習
四、介紹禮儀
1.自我介紹的四種不同形式
2.介紹他人注意事項
3.介紹的原則和順序
講解+示范小組成員3人組隊練習
五、名片禮儀
1.名片的具體作用
2.名片的使用場合
3.遞/接名片的正確打開方法
4.名片遞送的正確順序
講解+示范小組成員3人組隊練習
六、售后上門服務禮儀
1.專業形象要求
2.專業禮貌用語
3.專業工具攜帶
4.專業介紹話術
5.客戶售后記錄
6.其他事項寒暄
7.客戶售后回訪
第五講:優質的服務流程
一、服務禮儀的基本要求
1.強化職業道德
2.明確角色定位
3.善于雙向溝通
4.提倡零度干擾
5.注重印象效應
6.堅持3A法則
小組討論:大家所在的這個行業有哪些基本服務禮儀要求!并進行彈起分享
二、服務接待全流程
1.崗前準備
1)自身準備事項
2)環境準備要求
3)工作準備事項
小組討論:崗前準備的3項準備工作內容,并進行彈起分享
2.接待流程
1)初次接觸
a)微笑的運用
b)禮貌的問候
c)贊美的運用
2)詢問需求
a)需求的了解
b)傾聽的技巧
c)提問的技巧
3)提供建議
a)商品的介紹
b)話術的運用
4)價值呈現
a)三種方式呈現價值
b)感性力量打動顧客
5)處理異議
a)探尋異議的原因
b)異議類型的分類
c)處理異議
6)促進成交
a)成交信號的表現
b)成交原則的把握
c)成交話術的運用
7)禮貌送別
a)收銀流程的完成
b)售后服務的介紹
c)其他事項的溝通
小組互動:接待流程場景練習
3.接待細節的五項基本原則
1)打招呼的具體表現方式
2)表情的運用和練習
3)言辭的運用和注意事項
4)儀態的展示和練習
5)儀容儀表的標準和注意事項
圖片分享,小組討論,你看到了什么?
課后作業:情景模擬練習——各小組結合實際工作中的情景模擬演練
1.情景演練一:客戶接待禮儀(站、坐、走、蹲、鞠躬、遞送物品、引領禮儀)
2.情景演練二:銷售流程情景模擬演練
1)顧客到展位隨意看看,如何接待?
2)顧客到展位指定要求了解某一種產品,如何接待,并進行連帶介紹?
3.情景演練三:售后上門服務禮儀
要求:各小組根據自選的情景,制定一個工作版的情景演練腳本,小組成員進行角色分配并完整演繹。(由學員和老師共同進行點評)
課程標簽:形象管理、商務禮儀、服務禮儀