張瑞陽
課程
部署培育與輔導（中高層）培訓課程大綱
2019-09-04 更新 367次瀏覽
破冰游戲及暖場
模塊一：工作場所人才培養體系的搭建—系統規劃
人才培養的三大策略選擇
輔導：傳、幫、帶
教練：在教、練、學、用的過程中指導下屬
培訓：采用內訓和外訓的方式進行人才培養和開發
構建企業培訓體系的主要方法
推動管理者成為教練
讓專業人才成為導師
培養企業內部培訓師
創建培訓管理制度，塑造員工持續學習的企業文化
單元二：情境領導模型與差異化輔導方式
個人領導風格測評
情境變量：不同發展層次員工的特征
診斷下屬的成熟度：能力和意愿
視頻分析：判斷員工發展層次
情境領導模型：對應下屬四個發展層次，采用差異化培養手段
情境演練：你的管理風格能有效促進下屬成長嗎？
單元三：臨摹階段的培養：我怎樣說，你怎樣做
針對D1：診斷大于指導
D1員工的輔導實操;怎樣讓D1快速成長？
任務明確，指令清晰
目標清晰穩定，遵循5W2H的原則
及時反饋，緊盯過程
傳遞積極的活力和樂觀的精神
小練習&小游戲：目標回顧
情景演練：為什么下屬總是顧此失彼，考慮有欠周全？
單元四：斷乳階段的輔導：從“我說，你做”到“我糾正，你反復練”
Grow教練模型：塑造行為、維持行為、將行為內化成習慣
教練的核心：建設性反饋
提高溝通效能：提問、傾聽、表達和反饋
經典視頻分析：怎樣提供反饋
提供建設性反饋的步驟及原則
培養D2的目標結果意識
培養D2的解決問題的能力
心態輔導和專業知識深化同步
示范及實戰演練
協同處理問題
現場點評，及時指導
經驗分享（心態和能力）
建立信心
第一天內容回顧及暖場游戲（10分鐘）
教練式管理的三個策略：創造環境、績效伙伴、激發承諾
實操訓練：“No-advice教練技術”提升員工責任心
有效的指導者：業務指導&下屬心態管理
業務指導：帶領、分享、示范、輔導、評估與改進
下屬心態輔導：不抱怨，關注解決問題
經典視頻分析：
單元五：放飛階段的培養：調心態，樹信心
針對D3下屬的缺點和失誤怎么說呢？
D3對批評的耐受度低，多數不能接受嚴厲批評
針對D3的輔導原則：用積極的態度說負面的事情
切忌：用負面的態度說積極正面的事情
各種激勵手段固化員工的正面態度和工作責任心
實操訓練：精神薪酬的發放
單元六：賦能階段的培養：放手+監督
D4階段的培養策略：
建立信任
提升下屬成就感
復制自己
給他獨當一面的機會
授權：高效時間管理的重要手段
頭腦風暴：你的時間是否花在了和你的職位相匹配的事情上？
授權的基本原則
怎樣授權：授權的四個步驟
授權后督導過度與督導不足
http://www.5iweb.net.cn/jiangshi-1ldl-2ldjn.html
課程標簽：領導力、領導技能
