張毅
課程
《腦友好型5C課程設計策略》的主題分享
2019-07-11 更新 581次瀏覽
暖場小研討：什么是好課程？
一：大腦學習原理與培訓設計的關系（60min）
1、失敗的培訓課堂為什么失??？
2、腦結構的原理和學習、記憶的關系：MASTER模型
3、順勢而為：設計“腦友好型”課程的五個真相
二：腦友好型5C課程設計地圖（90min）
1、1C——聯接：Correlations
2、2C——要點：Cruces
3、3C——練習：Concrete exercises
4、4C——替換：Changes
5、5C——收尾：Course summary
三、腦友好型5C課程設計的運用探索（60min）
1、1C：如何產生四維聯接？
2、2C：基于腦友好型課程的“六張王牌”
3、3C：如何開展有趣有效的實用練習？
4、4C：如何設計學以致用的場景轉化？
5、5C：課程總結和行動計劃的設計
6、腦友好型培訓師的工具箱
四、學以致用：優化課程，說課點評（80min）
1、選擇一門課程，進行優化
2、選取部分樣例課程進行說課
五、總結和答疑10min
課程標簽：職業素養、溝通技巧
