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高級(jí)客戶服務(wù)管理專家

  • 擅長領(lǐng)域:
  • 主講課程:
    《窗口人員極致服務(wù)技能提升》 《酒店服務(wù)品質(zhì)管理與提升》 《酒店必備職業(yè)心態(tài)與技能》 《酒店升級(jí)銷售技能》 《酒店最有效的盈利模式—服務(wù)營銷》 《電力人員極致服務(wù)技能提升》 《職業(yè)心態(tài)與素養(yǎng)》 《職場(chǎng)魅力禮儀先行》 授課風(fēng)格: ▲理論與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合:張老師自身接受過美國知名品牌集團(tuán)商學(xué)院有關(guān)服務(wù)知識(shí)、服務(wù)技能和禮儀常識(shí)……
  • 邀請(qǐng)費(fèi)用:
    0元/天(參考價(jià)格)
  • 所屬領(lǐng)域
    職業(yè)素養(yǎng) > 職業(yè)修養(yǎng)
  • 適合行業(yè)
    電力能源行業(yè) 政府機(jī)關(guān)部門 醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè) 酒店餐飲行業(yè) 其他
  • 課程背景
    服務(wù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,服務(wù)越來越凸顯其在企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展中的重要作用,甚至成為企業(yè)重要的核心競(jìng)爭(zhēng)力。服務(wù)可以令產(chǎn)品增值,服務(wù)可以贏得客戶,服務(wù)可以提升企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。然而服務(wù)品質(zhì)的管理和提升在我國起步較晚,很多企業(yè)雖然認(rèn)識(shí)到服務(wù)的重要性卻對(duì)服務(wù)品質(zhì)的提升無從下手。
  • 課程目標(biāo)
    本課程基于上述問題從服務(wù)理念、服務(wù)知識(shí)、服務(wù)技能、服務(wù)形象、服務(wù)意識(shí)和禮儀常識(shí)等多個(gè)角度講述服務(wù)品質(zhì)提升管理,讓學(xué)員認(rèn)知服務(wù)知識(shí),掌握服務(wù)技能,改進(jìn)自身服務(wù)表現(xiàn),從而提升企業(yè)的服務(wù)品質(zhì)和社會(huì)形象,贏得客戶信賴,贏得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。
  • 課程時(shí)長
    兩天
  • 適合對(duì)象
    窗口服務(wù)人員
  • 課程大綱

    第一講:做好服務(wù)必須知道的服務(wù)知識(shí)

    一、認(rèn)識(shí)服務(wù)的客觀價(jià)值

    案例導(dǎo)入:你還覺得貴嗎?

    1.服務(wù)可以產(chǎn)生高額利潤

    2.服務(wù)力—服務(wù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力

    3.服務(wù)科學(xué)備受市場(chǎng)關(guān)注

    4.服務(wù)行業(yè)的四大組成部分

    案例分析:行業(yè)標(biāo)桿的共同特點(diǎn)

    二、認(rèn)識(shí)我們的服務(wù)產(chǎn)品

    視頻導(dǎo)入:兩種不同的服務(wù)表現(xiàn)

    小組討論:你需要哪種服務(wù)?

    1.服務(wù)的層級(jí)功能與呈現(xiàn)效果

    1)服務(wù)的責(zé)任層級(jí)

    2)服務(wù)的關(guān)愛層級(jí)

    3)服務(wù)的專業(yè)層級(jí)

    2.服務(wù)是責(zé)任關(guān)愛和專業(yè)的綜合表現(xiàn)

    3.服務(wù)的概念定義

    4.服務(wù)產(chǎn)品的特性和特點(diǎn)

    1)服務(wù)產(chǎn)品的特性

    2)服務(wù)產(chǎn)品的特點(diǎn)

    5.服務(wù)的特性特點(diǎn)要求我們必須注重細(xì)節(jié)

    1)無形性要求

    2)易逝性要求

    3)易變性要求

    4)即時(shí)性要求

    案例分享:關(guān)愛與專業(yè)的不同表現(xiàn)

    三、認(rèn)識(shí)我們服務(wù)的客戶

    1.客戶真正購買的是服務(wù)

    2.服務(wù)要抓住客戶心理的需求

    1)客戶需求的“三個(gè)中心”

    2)客戶需求“三中心”給我們的啟發(fā)

    3.如何滿足客戶的消費(fèi)心理需求

    1)五種感官體驗(yàn)營造客戶消費(fèi)感覺

    2)針對(duì)五種感官體驗(yàn)我們現(xiàn)存的問題

    案例分析討論:客戶真正購買的是什么?

    圖片分享:工作場(chǎng)景實(shí)拍

    四、認(rèn)識(shí)工作中的自己

    1.我是企業(yè)的形象代言人

    2.我的言行舉止影響企業(yè)的口碑與社會(huì)形象

    3.客戶能否獲得良好體驗(yàn)來自于我的細(xì)節(jié)表現(xiàn)

    4.我有義務(wù)為我們的企業(yè)盈利

    1)什么是企業(yè)盈利意識(shí)

    2)認(rèn)識(shí)服務(wù)隱形銷售鏈

    3)認(rèn)識(shí)服務(wù)利潤鏈

    5.電力職工如何表現(xiàn)企業(yè)盈利意識(shí)

    案例分享:為企業(yè)盈利

    五、認(rèn)識(shí)我們應(yīng)該具備的服務(wù)意識(shí)

    1.服務(wù)意識(shí)的概念定義

    2.服務(wù)意識(shí)決定服務(wù)效果

    3.服務(wù)意識(shí)的具體表現(xiàn)方式

    1)儀容儀表

    2)言談舉止

    3)禮儀規(guī)范

    4)服務(wù)效率

    5)服務(wù)技能

    案例分析:一句話引發(fā)的負(fù)面新聞

    視頻分享:服務(wù)意識(shí)與服務(wù)表現(xiàn)

    第二講:塑造良好的職業(yè)形象

    電影片段:不同的待遇

    圖片分享互動(dòng):給他做職業(yè)定位

    一、職業(yè)形象是我們的第一張名片

    1.客戶會(huì)根據(jù)形象為我們做職業(yè)定位

    1)30秒原理介紹

    2)30秒決定客戶對(duì)我們的印象

    3)第一印象對(duì)我們的重要性

    2.良好的職業(yè)形象令人產(chǎn)生信任

    1)美有不同的表現(xiàn)形式

    2)美的前提是和諧

    3)職業(yè)美令人產(chǎn)生信任

    3.職業(yè)美的基本規(guī)范

    1)儀容儀表

    2)儀態(tài)行為

    3)精神狀態(tài)

    圖片展示:職業(yè)風(fēng)范

    討論感悟:你愿意與誰合作?

    二、職業(yè)美的具體表現(xiàn)方式

    1.儀容儀表規(guī)范

    1)發(fā)部標(biāo)準(zhǔn)

    2)面部標(biāo)準(zhǔn)

    3)手部標(biāo)準(zhǔn)

    4)腳部標(biāo)準(zhǔn)

    5)配飾標(biāo)準(zhǔn)

    圖片展示:儀容儀表風(fēng)范

    現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):自我檢查

    2.儀態(tài)行為規(guī)范

    1)站姿標(biāo)準(zhǔn)

    2)坐姿標(biāo)準(zhǔn)

    3)行姿標(biāo)準(zhǔn)

    4)蹲姿標(biāo)準(zhǔn)

    6)遞姿標(biāo)準(zhǔn)

    7)手勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)

    圖片展示:儀態(tài)風(fēng)范

    示范演練:儀態(tài)細(xì)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)

    3.精神狀態(tài)要求

    1)服務(wù)人員應(yīng)具備的精氣神

    2)精氣神在服務(wù)中管理的作用

    圖片分享:精氣神

    現(xiàn)場(chǎng)感受:精氣神

    三、服務(wù)人員的著裝規(guī)范

    1.員工工裝穿著規(guī)范

    2.管理層西裝穿著規(guī)范

    3.管理層正裝穿著規(guī)范

    4.職場(chǎng)著裝禁忌

    圖片分享:著裝細(xì)節(jié)規(guī)范

    現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):檢查糾偏

    四、服務(wù)人員行為禁忌

    1.語言禁忌

    2.行為禁忌

    五、儀態(tài)行為現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練

    第三講:服務(wù)人員的最重要功力——語言溝通

    一、體現(xiàn)我們的熱情友好——得體的微笑與問候

    1.微笑的影響力

    2.避免不恰當(dāng)?shù)奈⑿?/p>

    3.目光關(guān)注體現(xiàn)我們的尊重

    4.以專業(yè)的方式問候客戶

    5.常用問候用語

    圖片分享:得體與不得體的微笑

    游戲互動(dòng):你的感受如何?

    二、體現(xiàn)我們的專業(yè)度——規(guī)范的交談與傾聽

    1.溝通信息傳遞的三要素

    1)肢體語言/有聲語言/文字語言

    2.肢體語言讓我們與客戶產(chǎn)生了誤解

    3.肢體語言的服務(wù)禁忌

    4.讓客戶產(chǎn)生歧義的三大因素

    1)語音

    2)語調(diào)

    3)語速

    5.盛情的措詞體現(xiàn)服務(wù)的熱情和專業(yè)

    6.積極傾聽讓客戶感受被重視

    7.如何表現(xiàn)積極傾聽

    8.避免不良的傾聽習(xí)慣

    游戲互動(dòng):做檢查

    視頻分享:與客服的交談

    小組討論:誤解是如何產(chǎn)生的?

    三、提升客戶滿意度——正確回答問題與預(yù)計(jì)需求

    1.準(zhǔn)備客戶常問問題

    2.以專業(yè)的方式回答客戶問題

    3.回答客戶問題避免使用詞匯

    4.預(yù)計(jì)需求讓服務(wù)由被動(dòng)上升為主動(dòng)

    5.預(yù)計(jì)需求四步驟

    1)目前情況如何

    2)與誰有關(guān)系

    3)不行動(dòng)會(huì)怎樣

    4)如何行動(dòng)

    圖片分析:客戶的潛在需求

    現(xiàn)場(chǎng)討論:她有什么服務(wù)需求?

    四、營造客戶良好記憶點(diǎn)——積極有效解決問題

    1.客戶需要一站式服務(wù)

    2.解決問題是營造客戶良好感覺的最佳時(shí)刻

    3.營造精彩瞬間培養(yǎng)忠誠客戶

    案例分享:一件小事培養(yǎng)的電信忠實(shí)客戶

    五、服務(wù)中常見問題處理技巧

    1.認(rèn)知客戶的關(guān)注點(diǎn)

    2.善用語言措辭魅力

    3.無法滿足嘗試滿意

    4.“客戶永遠(yuǎn)是對(duì)的”不是口號(hào)是技巧

    5.整合資源跨界合作

    案例分析:沒有滿足卻滿意了

    第四講:有效處理客戶投訴

    一、客戶為什么會(huì)產(chǎn)生投訴?

    1.物質(zhì)需求/環(huán)境需求/情感需求

    2.顧客的期望值與容忍區(qū)

    3.哪些投訴是可以避免的

    案例分析:客戶投訴情景

    討論互動(dòng):哪些投訴可以避免

    二、投訴與利潤的關(guān)系

    1.客戶是如何失去的?

    2.數(shù)據(jù)顯示投訴對(duì)我們的影響

    3.開發(fā)新客戶與維護(hù)老客戶的成本對(duì)比

    4.處理好投訴會(huì)帶來意外收獲

    數(shù)據(jù)分享:投訴與利潤

    案例分析:驚喜補(bǔ)救帶來的收獲

    三、認(rèn)識(shí)客戶投訴的本質(zhì)

    1.情感的爆發(fā)

    2.需要解決的問題

    四、認(rèn)識(shí)投訴的表達(dá)方式

    1.常見投訴表達(dá)類型

    1)理智型

    2)火爆型

    3)受害型型

    4)質(zhì)量監(jiān)督型

    2.處理投訴常見的誤區(qū)

    案例分析:投訴是如何升級(jí)的?

    五、處理客戶投訴的原則

    1.不與客戶爭(zhēng)執(zhí)

    2.站在雙方立場(chǎng)考慮

    3.避免客戶失望離開

    六、處理客戶投訴的七大步驟

    講師示范:投訴場(chǎng)景處理

    現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):學(xué)員投訴情景處理

    七、處理投訴的實(shí)用技巧

    1.善用肢體語言營造氣場(chǎng)和尊嚴(yán)

    2.善用目光關(guān)注了解客戶心理

    3.避免使用激怒性言辭激怒客戶

    4.善用平息性語句安撫客戶情緒

    5.巧借外力化解問題

    案例分析:砸向經(jīng)理的花盆

    情景演練:投訴場(chǎng)景處理

    課程標(biāo)簽:職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)修養(yǎng)

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