趙楠
課程
精細化現場改善與績效提升培訓課程大綱
2019-12-03 更新 528次瀏覽
第一章：現場管理者的角色認知和角色意識
忙碌的小馬：現場管理者的問題
什么是管理
管理的五大職能
現場管理者的角色
現場管理者的角色意識
成功和失敗現場管理者的角色意識
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解決的問題：
①正確認知班組長現場管理角色
②實現班組長現場管理角色糾偏
③掌握班組長心智價值
④培育卓越領導者心智
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第二章：現場管理者的日常工作
什么是現場
現場與管理
現場管理的核心
日別、周別、月別的管理內容
第三章：一流的現場管理
現場管理的水準
優秀企業的現場管理
六項管理
一流現場管理的方法和工具
主管心目中一流的員工
員工心目中一流的現場管理者
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解決的問題：
①引導學員對自己的工作現場全新認知
②幫班組長厘清工作現場的重點工作
③培養班組長現場管理精益求精的工作態度
④教給班組長現場管理實用的工具表格
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第四章：精細化管理工作教導
何時需要培訓
工作教導容易出現的問題
常用的技能訓練方法
工作教導的四階段
三種特殊教導方法
教導方法的反省
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解決的問題：
①培養學員成為教練型班組長
②幫助學員認清什么時候培養下屬
③教會學員行之有效的員工輔導四步法
④教給班組長現場教練管理實用的工具表格
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第五章：精細化管理之工作改善
改善的本質
改善的基本原則
現場改善的邏輯思路
PDCA和SDCA
現場改善的基礎
5S
七大浪費
現場改善的常用工具
5WHY
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解決的問題：
①激發學員現場改善的思維局限
②幫助學員挖掘現場改善的工作方向
③教給班組長現場改善的實用管理工具
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第六章：精益班組KPI績效管理
精益班組KPI的設定原則
精益班組KPI設定技巧
精益KPI和績效管理
員工業績表的制定方法
員工個人貢獻度的制定
現場實踐
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解決的問題：
①幫助學員根據公司計劃，進行任務分解
②幫助學員進行班組成員的績效指標設定
③教會學員制作工作績效管理表單
④打造新時期績效為核心驅動的高效班組團隊
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課程標簽：生產管理,現場管理
