周黎輝
課程
MTP中層管干部管理能力提升系統培訓（12天版）
2019-04-25 更新 958次瀏覽
課程大綱
第一講：管理角色與原則
一、管理的角色認知與價值塑造（1天）
1.管理人員的角色認知與職責
2.管理人員的素質、能力、智力、績效結構是什么
3.企業管理人員的責任與正向思考的態度
4.管理者的個性要求與EQ
5.組織的形成
6.指揮系統的協調性、管理幅度適中、職務的認知、授權的運用、責權利對等
第二講：工作管理
一、目標管理（1天）
1.目標設定的五大原則(SMART)及思考方向
2.提高業績型和開發能力型的目標管理
3.如何確保目標的執行過程
4.目標跟蹤檢查要遵循的6個原則
5.目標分解
三、計劃與執行（1天）
1.制定有效計劃的步驟及流程
2.計劃管理的過程
3.制訂計劃的工具
4.計劃的實施與跟進
案例：部門工作計劃的制訂與管理
四、問題解決與改善（1天）
1.問題分析與解決的系統思維法
2.【物】的問題解決思維方法－PDCA
3.工作改善的四階段法
案例：工作流程的改善
第三講：有效的人員管理
一、命令與工作分配（0.5天）
1.什么是命令
2.分配工作時考慮的因素及原則
3.命令的原則
案例：張主管如何給不同個性和能力的部屬下命令
二、控制與協調（0．5天）
1.控制的原則和五種控制的方法
2.企業常見的控制工具（工具硬件和軟件工具）
3.思考題：控制不足或控制過多對部屬有何不好
4.協調的（準備、進行、結論）三個階段
5.協調準備的9要點
6.協調進行的3要素
7.結論階段的5點要求
8.協調的5種方法
三、部屬授權（1天）
1.有效授權的6步驟
2.對部屬授權的原則
3.授權不足或授權太多各有什么危害
研討題：如何處理部屬的推卸責任或反授權問題
四、部屬培育與指導（1天）
1.掌握培育的要點
2.工作指導的步驟
3.OJT運用的具體方法
4.基于勝任素質的能力需求分析與培育
案例：世界500強企業勝任素質的能力需求分析與培育體系
五、管理者的高效溝通技巧（1天）
1.溝通的編碼能力訓練（游戲：我來比劃，你來猜）
2.回饋時需注意的事項
3.我們如何說服對方，進而改變對方的行為
4.P、A、C溝通心理狀態在日常工作，生活中的運用
5.如何運用P、A、C高效溝通心理化解人際的沖突，創造無障礙的溝通境界
六、管理者的高效的激勵（1天）
1.員工激勵技巧十二招
視頻案例：經理人的一分鐘激勵技巧
2.負激勵對部屬的利弊
案例：海爾的激勵機制
3.激勵的五種力量
4.一般管理者常犯的5種錯誤激勵
第四講：領導力發揮
一、權變式的領導（1天）
1.如何針對四類員工采取不同的領導風格
2.管理人員是否知道自己的領導風格，部屬是否尊重你，擁護你
3.情境領導模式\告知式\推銷式S2\參與式S3\授權式S4
研討題：面對不同的部屬，你該采取哪種領導模式最有效
4.領導工具：告知、推銷、參與、授權的運用方法
二、團隊建設與沖突管理（2天）
1.團隊的建立與發展
2.高績效團隊的特征及管理中的問題
3.沖突的產生及管理方法技巧
4.解決問題的思維模式
5.推動團隊解決問題的注意事項
案例:某企業的沖突管理
游戲：風火輪”（體會團隊目標，戰略，執行力，共識的形成）
現場提問與交流
師生互動：學員與培訓師交流工作中存在的問題
結訓：
1.課程提煉與總結
2.管理者(學員)訓后小結
3.學員結合當前現狀問題談未來如何開展管理，提高績效
特別說明：上述課程內容為通常版本。在確定授課前，老師會提前與相關人員做進一步溝通。通過訓前需求調研和需求分析，確定培訓目標，并根據企業實際情況調整課程實施和內容。
課程標簽：通用管理、中層管理
