美國AACTP國際注冊培訓(xùn)師
2019-10-18 更新 476次瀏覽
一、認(rèn)識執(zhí)行力——您眼中的高效執(zhí)行者是什么樣的
1、執(zhí)行思考,哪些人不是高效執(zhí)行者
2、分析普通執(zhí)行者與高效執(zhí)行者區(qū)別
3、了解高效執(zhí)行者應(yīng)具有的行為特征
4、探求與分享高效執(zhí)行者的職業(yè)境界
5、解讀成就高效執(zhí)行者的前提與基礎(chǔ)
視頻案例——這樣的執(zhí)行者才是高效的
二、思考執(zhí)行力——是什么阻礙了高效執(zhí)行力的發(fā)揮
1、為什么團(tuán)隊(duì)績效難以實(shí)現(xiàn)——五大執(zhí)行障礙阻礙執(zhí)行效率
2、績效執(zhí)行難的根源是什么——三大根源影響執(zhí)行發(fā)揮
3、績效不佳對團(tuán)隊(duì)的影響觀——沒有執(zhí)行力就沒有競爭力
4、確保績效達(dá)成的前提要素——借口與責(zé)任的對決
5、團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行靠什么保證——執(zhí)行體系/執(zhí)行文化/執(zhí)行方法
視頻案例——執(zhí)行難的根源是什么
三、管理執(zhí)行力——執(zhí)行力發(fā)揮需轉(zhuǎn)變的五種行為
1、管理對象——人力/問題/資源/方法/機(jī)制/環(huán)境
2、崗位職責(zé)——績效/承諾/品質(zhì)/盈虧/安全/士氣
3、工作行為——PDCA循環(huán)改善與提升
4、人際關(guān)系——角色五位關(guān)系轉(zhuǎn)換
5、責(zé)任權(quán)限——人格魅力的發(fā)揮
案例分享——同樣的現(xiàn)實(shí),不一樣的結(jié)果
四、提升執(zhí)行力——提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的四個(gè)有效途徑
途徑一:準(zhǔn)確定位自己的角色
1、消除高效執(zhí)行者的角色錯(cuò)位——錯(cuò)位/越位/亂位
2、了解高效執(zhí)行者的職業(yè)準(zhǔn)則——績效到位的職業(yè)演繹
3、遵守高效執(zhí)行者的執(zhí)行文化——從頭到尾的執(zhí)行藝術(shù)
4、按照高效執(zhí)行者的要點(diǎn)做事——超越期許,超越績效
情境案例——張毅在職場中的角色思考
途徑二:打通人際溝通的橋梁
1、消除溝通過程存在的障礙——環(huán)境干擾/拒絕傾聽/缺乏信任/表達(dá)不當(dāng)
2、正確理解溝通的說服要點(diǎn)——根據(jù)需求/掌握反應(yīng)/雙向交流
3、有效管理人際溝通的環(huán)節(jié)——預(yù)設(shè)氣場/統(tǒng)一頻道/望聞問切
4、按人際溝通技巧進(jìn)行溝通——打通向上階梯/凝聚下屬力量/贏得同事幫助
視頻案例——溝通中的障礙思考
途徑三:將目標(biāo)任務(wù)執(zhí)行到底
1、設(shè)定正確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)——SMART原則
2、進(jìn)行詳細(xì)的目標(biāo)分解——KPI+AB策略
3、制訂有效的行動(dòng)計(jì)劃——行動(dòng)計(jì)劃范例
4、確保目標(biāo)計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)——四步計(jì)劃落地法
績效訓(xùn)練——績效壘進(jìn)工具的模擬與演練
途徑四:積極主動(dòng)的與人配合
1、了解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的內(nèi)涵——自動(dòng)自發(fā)/主動(dòng)協(xié)作
2、消除團(tuán)隊(duì)協(xié)作的難點(diǎn)——個(gè)體思維范例形成
3、發(fā)揮自己的角色優(yōu)勢——一個(gè)人不可以完美
4、掌握協(xié)作精神的表現(xiàn)——無限信任的環(huán)境文化
5、執(zhí)行協(xié)作精神的關(guān)鍵——一變/二改/三身/四心
團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練——全景演繹團(tuán)隊(duì)協(xié)作
課程標(biāo)簽:通用管理、執(zhí)行力
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