周煒博
課程
創新思維與創新成果培育培訓課程大綱
2019-12-02 更新 322次瀏覽
第一部分：創新思維與創新成果
第一講：創新的四大基本步驟
一、誰來創新——創新的宿命要求
二、誰能創新——創新的縱深要求
三、誰會創新——創新的橫向要求
四、誰成創新——創新的高度要求
第二講：創新的邏輯結構與“套路”
一、事物基礎三大層次
二、產品認知五維方法
實操：設計“夢想產品”
三、創新“套路”：要素重組
四、創新“套路”：重點突出
五、創新“套路”：化繁為簡
六、創新“套路”：偷天換日
第三講：創意落地轉化
一、真創意VS偽創意
二、真創意VS真需求
實操：“夢想產品”市場調查
三、真創意VS真產品
四、真創意VS真生態
五、從創意到商品的發展路徑
實操：“夢想產品”項目計劃
第二部分：創新培育與組織創新
第一講：管理的“悖論”——創新管理
情境扮演：《燒錢的項目》
一、管理的底層任務
二、創新需求的“空間”
三、管理與創新的“相愛相殺”
第二講：創新培育的思維需求
一、創新死在誰的手里？
二、培育創新的心理基礎
三、案例：不成熟的義肢
第三講：創新培育的組織保證
情境扮演：《項目組的暴動》
一、討論：管理者的窘境
二、創新的輪回
三、如何保護創新成果
第四講：創新管理者提升
一、創新組織環境建立
二、創新組織場域造勢
三、創新成果對上匯報
實操：《項目匯報書》
第五講：信息整合催生創新
一、創新是戰略的升華、戰略是信息的判斷
二、對外：跨界信息整合——智囊團
三、對內：多維角度判斷——咖啡屋
番外部分：創新落地實操
第一講：從技術到成果
一、專利申報
二、專利的商業意義
三、專利相關政策
第二講：高新技術企業相關政策
一、“高企”政策解讀
二、“高企”申報流程
三、注意事項及其他
項目展示及討論
課程回顧與總結
課程標簽：通用管理,創新思維
