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  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:
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    一、管理及商業(yè)才智課程: 《商業(yè)模式創(chuàng)新》 《全面經(jīng)營(yíng)沙盤(pán)模擬—探戈》(通用行業(yè)版) 《高德拉特TOC-企業(yè)突破瓶頸課程》 《全面管理版沙盤(pán)--Zforce》(制造業(yè)版) 《問(wèn)題解決與決策Problem Solving& Decision Making》 《非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)課程—講授版本……
  • 邀請(qǐng)費(fèi)用:
    0元/天(參考價(jià)格)
《創(chuàng)新思維》課程大綱

2019-07-09 更新 351次瀏覽

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  • 所屬領(lǐng)域
    通用管理 > 創(chuàng)新思維
  • 適合行業(yè)
    銀行證券行業(yè) 教育培訓(xùn)行業(yè) 建筑地產(chǎn)行業(yè) 通信行業(yè) 保險(xiǎn)行業(yè)
  • 課程背景
    企業(yè)的員工的最基本“手藝”是解決問(wèn)題的能力,但是沒(méi)有多少人經(jīng)歷過(guò)思維訓(xùn)練,更別提創(chuàng)新性地高效解決問(wèn)題。 針對(duì)不同類(lèi)型問(wèn)題,是否存在最佳的思考路徑?是否存在快速激發(fā)創(chuàng)意的思維工具? 是否存在團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思考方法,從而提高組織的創(chuàng)新能力? 讓我們首先訓(xùn)練自己的創(chuàng)新思維!
  • 課程目標(biāo)
    ◎?qū)W習(xí)創(chuàng)新思維的基本流程,提升組織創(chuàng)新能力 ◎垂直創(chuàng)新思維訓(xùn)練、提升解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力 ◎用平行思維激發(fā)創(chuàng)意思維.突破原有的解決方案 ◎發(fā)散性創(chuàng)新思考,由點(diǎn)到面,并學(xué)會(huì)使用思維導(dǎo)圖工具
  • 課程時(shí)長(zhǎng)
    一天
  • 適合對(duì)象
  • 課程大綱

    第一部分:創(chuàng)新流程及思維技術(shù)概要

    1.人類(lèi)三種基本思維--理性思維

    2.人類(lèi)三種基本思維---平行思維

    3.人類(lèi)三種基本思維--發(fā)散性思維

    4.創(chuàng)新思考的基本流程

    5.企業(yè)創(chuàng)新及創(chuàng)新思維案例

    第二部分:垂直創(chuàng)新思維—?jiǎng)?chuàng)新問(wèn)題分析與解決

    1.問(wèn)題狀況分析

    A.找到關(guān)注事項(xiàng)

    B.設(shè)定優(yōu)先級(jí)

    C.規(guī)劃下一步

    2.問(wèn)題原因分析

    A.問(wèn)題原因分析的習(xí)慣

    B.問(wèn)題原因分析的程序

    3.問(wèn)題決策分析

    A.問(wèn)題選擇的條件和元素

    B.問(wèn)題決策分析主要的因素

    C.問(wèn)題決策分析的技術(shù)

    4.風(fēng)險(xiǎn)(機(jī)會(huì))分析

    A.未來(lái)的事件及后果

    B.基本的活動(dòng)

    C.一種不一樣的程序

    D.何時(shí)使用潛在問(wèn)題(機(jī)會(huì))分析

    第三部分:水平性創(chuàng)新思維—六頂思考帽

    水平性思維的概念

    帽子的概念

    ·白帽:現(xiàn)有的信息和需要的信息

    ·紅帽:直覺(jué)和感受

    ·黑帽.批判性的判斷和悲觀的態(tài)度

    ·黃帽:利益和價(jià)值

    ·綠帽:替換方案及創(chuàng)新想法

    ·藍(lán)帽:思考過(guò)程的控制與管理

    如何使用帽子

    ·單獨(dú)使用

    ·系統(tǒng)使用

    第四部分:發(fā)散性創(chuàng)新思維—思維導(dǎo)圖

    可視化的思維工具—思維導(dǎo)圖

    如何使用思維導(dǎo)圖

    創(chuàng)意思維的梅迪奇效應(yīng)

    思維導(dǎo)圖在創(chuàng)新思維中的應(yīng)用


    課程標(biāo)簽:通用管理、創(chuàng)新思維

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