九九精品视频在线观看-九九精品视频在线观看九九-九九精品在线观看-九九精品在线视频-在线观看 国产-在线观看91精品国产入口

通用管理 > 團(tuán)隊(duì)建設(shè)

電力能源行業(yè) 生產(chǎn)制造行業(yè) 快消品行業(yè) 家居建材行業(yè) 通信行業(yè)

隨著社會(huì)的發(fā)展，團(tuán)隊(duì)已是時(shí)代主題，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)團(tuán)隊(duì)為王的時(shí)代。員工是種子，團(tuán)隊(duì)是土壤，只有把種子投入到適合成長的土壤里才有可能茁壯成長，團(tuán)隊(duì)建設(shè)和激勵(lì)的能力已被公認(rèn)為企業(yè)持久的核心競爭力。高效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)始終是以追求效益最大化為終極目標(biāo)的，而要建立這樣一支以經(jīng)營目標(biāo)為核心戰(zhàn)略的團(tuán)隊(duì)，就不能忽視團(tuán)隊(duì)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)。 在ＭＴＰ系統(tǒng)訓(xùn)練中，《管理者—團(tuán)隊(duì)管理與激勵(lì)》讓學(xué)員重新認(rèn)識真正的團(tuán)隊(duì)，掌握團(tuán)隊(duì)建設(shè)的整個(gè)過程，通過有效的激勵(lì)讓團(tuán)隊(duì)更加高效。

課程收益： 1. 讓學(xué)員了解真正的團(tuán)隊(duì) 2. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的正確方法 3. 掌握人性的基本需求 4. 了解啟發(fā)員工態(tài)度的方法 5. 讓學(xué)員了解團(tuán)隊(duì)的整個(gè)打造過程 6. 讓學(xué)員掌握激勵(lì)技巧

兩天

企業(yè)中層管理者、主管及儲(chǔ)備干部

管理者—團(tuán)隊(duì)管理與激勵(lì)

 

課程背景：

隨著社會(huì)的發(fā)展，團(tuán)隊(duì)已是時(shí)代主題，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)團(tuán)隊(duì)為王的時(shí)代。員工是種子，團(tuán)隊(duì)是土壤，只有把種子投入到適合成長的土壤里才有可能茁壯成長，團(tuán)隊(duì)建設(shè)和激勵(lì)的能力已被公認(rèn)為企業(yè)持久的核心競爭力。高效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)始終是以追求效益最大化為終極目標(biāo)的，而要建立這樣一支以經(jīng)營目標(biāo)為核心戰(zhàn)略的團(tuán)隊(duì)，就不能忽視團(tuán)隊(duì)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)。

在ＭＴＰ系統(tǒng)訓(xùn)練中，《管理者—團(tuán)隊(duì)管理與激勵(lì)》讓學(xué)員重新認(rèn)識真正的團(tuán)隊(duì)，掌握團(tuán)隊(duì)建設(shè)的整個(gè)過程，通過有效的激勵(lì)讓團(tuán)隊(duì)更加高效。

 

課程收益：

1.     讓學(xué)員了解真正的團(tuán)隊(duì)

2.     團(tuán)隊(duì)建設(shè)的正確方法

3.     掌握人性的基本需求

4.     了解啟發(fā)員工態(tài)度的方法

5.     讓學(xué)員了解團(tuán)隊(duì)的整個(gè)打造過程

6.     讓學(xué)員掌握激勵(lì)技巧

 

課程時(shí)長：

２天(可根據(jù)客戶需求調(diào)整)

 

第一章：重新認(rèn)識團(tuán)隊(duì)

本章學(xué)員核心收益：

1)     學(xué)員轉(zhuǎn)變觀念，重新認(rèn)識團(tuán)隊(duì)

2)     了解高績效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)

本章課程輸出工具：

1)     團(tuán)隊(duì)合作個(gè)人測評表

n  什么是團(tuán)隊(duì)

n  團(tuán)隊(duì)與團(tuán)體的區(qū)別

n  高績效團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)討論

n  認(rèn)識團(tuán)隊(duì)：理念、力量、難點(diǎn)

n  優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)管理者應(yīng)具備的能力

n  團(tuán)隊(duì)合作個(gè)人測評

第二章：團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理

本章學(xué)員核心收益：

1)     學(xué)員掌握系統(tǒng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法

2)     團(tuán)隊(duì)中人與事的有效管理

本章課程輸出工具：

1)     個(gè)人經(jīng)歷分享

2)     魚缸會(huì)議

3)     沖突管理模型

4)     團(tuán)隊(duì)使命制定方法

5)     團(tuán)隊(duì)目標(biāo)OGSM管理者

6)     團(tuán)隊(duì)4R結(jié)果管理表

7)     團(tuán)隊(duì)會(huì)議管理表

1．團(tuán)隊(duì)之建立信任

n  什么是信任

n  團(tuán)隊(duì)信任是基于弱點(diǎn)的信任

n  團(tuán)隊(duì)管理信任關(guān)系圖

n  信任經(jīng)濟(jì)學(xué)

n  人性基本歸因錯(cuò)誤

n  團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)：建立信任－個(gè)人經(jīng)歷分享

n  團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)：魚缸會(huì)議

掌握人性需求

n  部屬是有獨(dú)立情感和個(gè)性的個(gè)體

q  案例研討：老田與馬主管

n  掌握部屬行為的背后原因

n  人與組織的關(guān)系

n  部屬的需求

n  管理的刺激與行為

n  部屬的需求

n  掌握部屬需求的方法

q  案例研討：如何引發(fā)需求淡漠的部屬產(chǎn)生需求？

n  部屬需求的應(yīng)對

n  需求不滿的行為

n  管理者ABCD信任模型

n  團(tuán)隊(duì)建立信任的建議

員工態(tài)度啟發(fā)

n  何謂態(tài)度

n  態(tài)度的特點(diǎn)

n  良好態(tài)度之啟發(fā)

n  管理者的反省

n  如何啟發(fā)良好的態(tài)度

n  積極傾聽的要領(lǐng)

2．團(tuán)隊(duì)之掌控沖突

n  沖突的含義

n  缺乏信任的團(tuán)隊(duì)沖突

n  案例研討：“點(diǎn)點(diǎn)頭而已”的代價(jià)

n  團(tuán)隊(duì)沖突分類與作用

n  名人看待沖突

n  團(tuán)隊(duì)沖突的本質(zhì)原因

n  團(tuán)隊(duì)沖突解決模型

n  團(tuán)隊(duì)沖突與團(tuán)隊(duì)績效

n  團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)-訂立團(tuán)隊(duì)“沖突契約”

n  托馬斯-基爾曼沖突解決模型

n  團(tuán)隊(duì)掌控沖突的建議

3．團(tuán)隊(duì)之做出承諾

n  做出承諾的含義

n  什么是兌現(xiàn)承諾

n  案例：從來都不喜歡也不愿意接受

n  團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者重要作用

n  團(tuán)隊(duì)主題目標(biāo)

n  案例：困境中的團(tuán)隊(duì)

n  團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段

n  缺乏承諾解決方法

n  實(shí)戰(zhàn)演練：制作你的團(tuán)隊(duì)使命宣言

n  實(shí)戰(zhàn)演練：團(tuán)隊(duì)職責(zé)

n  實(shí)戰(zhàn)演練：目標(biāo)設(shè)定的ＳＭＡＲＴ法則

n  團(tuán)隊(duì)做出承諾的建議

4．團(tuán)隊(duì)之擔(dān)當(dāng)責(zé)任

n  擔(dān)當(dāng)責(zé)任的定義

n  擔(dān)當(dāng)責(zé)任的5個(gè)視角

n  擔(dān)當(dāng)責(zé)任運(yùn)作的企圖心模式

n  案例分析：張偉有錯(cuò)嗎？

n  責(zé)任意識轉(zhuǎn)變：從“要我做”到“我要做”

n  個(gè)人責(zé)任反思五問法

n  團(tuán)隊(duì)擔(dān)當(dāng)ARCI法則角色與責(zé)任圖解

n  團(tuán)隊(duì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任的建議

5．團(tuán)隊(duì)之關(guān)注結(jié)果

n  團(tuán)隊(duì)的成功

n  工作中的困惑

n  什么是無視結(jié)果

n  團(tuán)隊(duì)結(jié)果游戲：團(tuán)隊(duì)報(bào)數(shù)

n  結(jié)果的三個(gè)不等式

n  結(jié)果模式的商業(yè)人格

n  4R結(jié)果導(dǎo)向的業(yè)務(wù)管理

n  關(guān)注結(jié)果——周例會(huì)管理法

n  團(tuán)隊(duì)關(guān)注結(jié)果的建議

第三章：團(tuán)隊(duì)激勵(lì)技巧

本章學(xué)員核心收益：

1)     學(xué)員掌握經(jīng)典管理理論

2)     掌握不同的激勵(lì)技巧

本章課程輸出工具：

1)     激勵(lì)管理行動(dòng)實(shí)施表

經(jīng)典激勵(lì)理論

n  激勵(lì)的作用過程

n  激勵(lì)的含義

n  激勵(lì)的原理

n  激勵(lì)案例：兩個(gè)老人該怎么辦？

n  激勵(lì)的兩大角度

n  激勵(lì)的三類型

q理論1：馬斯洛需求層次理論

q理論2：雙因素理論

q理論3：期望理論

q理論4：公平理論

q理論5：強(qiáng)化理論

實(shí)用激勵(lì)技巧

n  20種激勵(lì)技巧

n  日常激勵(lì)大法

工作獎(jiǎng)懲運(yùn)用

n  工作獎(jiǎng)懲的正確運(yùn)用

n  物質(zhì)獎(jiǎng)懲實(shí)戰(zhàn)

n  精神獎(jiǎng)懲實(shí)戰(zhàn)

總結(jié)與行動(dòng)：團(tuán)隊(duì)管理改善行動(dòng)計(jì)劃表

 

 

課程標(biāo)簽：MTP 中層管理 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理